為了驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上，如圖甲所示．
（1）在甲圖中，緩慢向兩側移動鐵架臺E和F，保持木塊A與B位置不動，整個裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向 ，大小應該等于彈簧測力計 的示數（填“C”或“D”）．
（2）實驗中發現，彈簧測力計C的示數不等于彈簧測力計D的示數．經過討論，同學們完善了實驗裝置，如圖乙所示．放置細圓木條是為了消除 之間的摩擦力對實驗的影響．
（3）同學們利用完善后的裝置重新進行實驗，整個裝置靜止后，彈簧測力計C的示數為2N，彈簧測力計D的示數如圖所示．由此可知，彈簧測力計D對物體A的拉力FA= N．
（4）請你寫出利用完善后的實驗及數據分析驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程： ．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖是光在空氣和某介質之間傳播時發生反射和折射的示意圖．已知∠2=∠4=∠5=30°，則 是入射光線，折射角的大小是 度．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省日照市五蓮縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
隨著航天技術的飛速發展，我國已成功實現兩次載入航天飛行．在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內的．在這一階段下列說法正確的是（ ）
A．以地面為參照物航天員是靜止的
B．以飛船為參照物航天員是靜止的
C．以火箭為參照物航天員是運動的
D．以火箭為參照物飛船是運動的
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省菏澤市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
2014年5月24日，中俄在東海舉行聯合軍演，為了刺探我國軍情，日本軍機與我國軍機超近距離對峙，當時兩軍機之間保持的距離僅約30m，日本的這種挑釁行為引起我國人民的強烈憤慨，對峙時若說我國飛行員是靜止的，則選擇的參照物是（ ）
A．日本軍機 B．海面上的軍艦 C．海面 D．海岸
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東濟南市商河縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
商河四季景色如畫．春季悄然來臨，風景旖旎的商河濱河公園，風吹柳絮飄，是因為力改變了柳絮的 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東濟南市商河縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
在科學探究中你認為最重要的是（ ）
A．提出一個有價值的問題
B．做出一個假設
C．制定一個探究計劃
D．得到一個實驗結論
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二周練物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光，則（ ）
A．A處應是紫光
B．只有AB之間有光
C．將照相底片放到AB范圍B處的外側，底片不會感光
D．將溫度計放到AB范圍A處的外側，會看到溫度上升
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