探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系。
（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大________。
（2）閉合開關，向左移動滑動變阻器滑片P，電流表示數將__________（選填“變大”、“不變”或“變小”），電壓表示數應__________（選填“變大”“不變”或“變小”）
（3）調節滑動變阻器，把測得的數據填入下表，其中電流表示數為0.5 A時電壓表示數如圖乙所示，其值為__________V。
（4）根據表中數據，在丙圖中描出電流與電壓的關系圖線___________。
（5）分析上表中的數據，你能得出探究結論是：__________________________。
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市2019屆九年級第一學期期中考試物理試卷 題型：實驗題
如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同。燃料的質量都是10 g，燒杯內的液體初溫相同。
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇______兩圖進行實驗；比較不同物質的比熱容，應選擇______兩圖進行實驗；
（2）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數據如下表：
根據表中數據計算：完全燃燒10 g燃料1放出的熱量為______J；燃料2的熱值是______J/kg。
（3）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏______(填“大”或“小”)，你認為出現這種情況的主要原因是：______________。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.2“熔化和凝固”能力提升練習題 題型：單選題
下列物態變化過程中都要吸熱的是
A. 熔化、升華、液化 B. 凝固、凝華、液化 C. 熔化、液化、汽化 D. 升華、汽化、熔化
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：實驗題
用圖甲電路探究“電流跟電阻的關系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器規格為“50Ω 2A”。
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中電壓表接入電路，測R兩端的電壓___________；
（2）滑片P移至阻值最大處，將5Ω電阻接入電路，閉合開關，移動滑片P發現，電壓表有示數，電流表始終無示數，其原因可能是__________（只填序號）
A．R短路 B．R斷路 C．滑動變阻器短路
（3）故障排除后，移動滑片P使電壓表的示數如圖乙所示，記下電壓表的示數：
（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻，為保持電壓表示數不變，滑片P應向________（選填“A”或“B”）端移動；
（5）若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路，實驗室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5個電阻，你認為能供繼續實驗的電阻最多還有認為表中有______個；
（6）利用可選電阻繼續實驗，并得到結論：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成________比。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：單選題
在研究電流與電阻的關系時，小剛先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3 V，記下電流表的示數，接著換用10歐的定值電阻后，閉合開關，他下一步的操作是
A. 記錄電流表和電壓表的示數
B. 將變阻器滑片向左移動直至電壓表示數恢復3 V
C. 將變阻器滑片向右移動直至電壓表示數恢復3 V
D. 增加電阻的數直至電壓表示數恢復3 V
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：單選題
在“探究電流與電阻的關系”實驗中，可得到的I—R圖象是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.4“升華和凝華”達標檢測練習題 題型：填空題
南極是冰的世界，冰的厚度平均為2000m，年平均氣溫是﹣25℃，這里降水量很小，和撒哈拉沙漠差不多，但空氣比北京的空氣還要濕潤得多，這是因為 ________
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.4“升華和凝華”達標檢測練習題 題型：單選題
對下列物理現象解釋正確的是（ ）
A. 冬天冰凍的衣服晾干屬于凝華現象，需要吸熱
B. 清晨草葉上形成露珠屬于液化現象，需要放熱
C. 冬天湖面上結冰了屬于凝固現象，需要吸熱
D. 在舞臺上噴灑干冰形成白霧屬于汽化現象，需要放熱
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：實驗題
在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。
(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導線；實驗中應選擇規格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關S，發現電壓表示數為零，原因可能是__________(填出一種即可)。
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。
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