【題目】在測量定值電阻Rx阻值的實驗中．
（1）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接完整_________；（要求滑片向右移動時，電流表示數變小）
（2）在連接電路時開關應________ ，滑動變阻器的滑片應放在________（選填“A”或“B”）端；
（3）實驗時，當電壓表的示數為2.4V時，電流表的示數如圖乙所示，根據實驗數據可得RX=________Ω。
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【題目】下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（ ）
吹氣時A管中水面上升
A. 
吹氣時紙條向上飄
B. 
用吸管從瓶中吸飲料
C. 
吹氣時紙片向下凹陷
D. 
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖9所示的實驗裝置：小車從帶刻度（每小一格為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“分：秒”），則
（1）該實驗是根據公式 進行測量的。
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）。
（3）SAB＝ cm，tAB＝ s，vAB＝ m/s。
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表。如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。
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【題目】小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時，連接的電路如圖．
（1）檢查電路，發現有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”______，若沒有發現錯誤，閉合開關，會出現________ 現象．在圖中補畫出正確的連線．閉合開關前，他應將滑動變阻器的滑片調到________ 端（填“A”或“B”）；
（2）小剛改正錯誤后，按正確的操作測得的數據如下表：
則第1次測得的小燈泡的電阻為_________；從表中計算出三次小燈泡的電阻不相等．你認為可能的原因是________
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【題目】某興趣小組在進行“伏安法測電阻”實驗時，設計了如圖甲所示的原理圖，實驗中提供的器材有：電壓為6V的蓄電池、電流表（0﹣0.6/0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發光時電阻約5Ω）開關一個，導線若干
（1）實驗中電流表應選擇________ 的量程，電壓表應選擇 ________ 的量程，閉合開關前，滑動變阻器應調到________ （選擇“a”或“b”）端．
（2）閉合開關后，通過改變滑動變阻器的阻值，測得如圖乙所示的六組數據，根據實驗數據描繪出如圖丙所示的U﹣I圖象，由于數據記錄失誤，第三次操作中電流沒有記錄，通過U﹣I圖象估測該數據可能為 ________ A（小數點后保留兩位）．通過此圖象可發現小燈泡的阻值隨著電壓增大而________（選填“增大”或“不變”）．
（3）若將這個小燈泡與阻值為10Ω的定值電阻串聯接在電壓為3V的電源兩端，則這個小燈泡的實際功率為 ________ W（小數點后保留三位）．
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【題目】在測量電阻Rx的實驗中，連接了如圖所示的電路，測量步驟如下：
（1）只閉合開關S1， 適當調節滑動變阻器R0， 讀出電壓表示數并記錄為U1， 該讀數為________兩端的電壓；
（2）保持電阻R0的阻值不變，斷開開關S1， 閉合開關S2， 調節________的阻值，使電壓表示數達到________；
（3）如圖乙電阻箱的示數為________Ω，則Rx=________Ω．
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【題目】閱讀下面材料，并回答材料下面的問題
光纖是光導纖維的簡寫，是一種利用光在玻璃或塑料制成的纖維中的全反射原理而達成的光傳導工具。前香港中文大學校長高錕和George A. Hockham首先提出光纖可以用于通訊傳輸的設想，高錕因此獲得2009年諾貝爾物理學獎。
光導纖維是由純度極高的石英玻璃（主要成分是二氧化硅）拉制而成的（如圖甲所示），粗細大致與人的頭發相當，有的直徑只有幾微米。光纖通信的原理是利用光的全反射現象。當光從玻璃中射向空氣時，折射角會大于入射角，并且隨著入射角的增大，折射光線越來越暗，反射光線能量越來越強，當入射角大于某一角度時，折射光線消失，全部光線都反射回玻璃中，這就是光的全反射現象。表面上看，光好像在玻璃中彎曲前進（如圖乙）。
一根光纖的潛在帶寬可達20THz。采用這樣的帶寬，只需一秒鐘左右，即可將人類古今中外全部文字資料傳送完畢。諾貝爾獎評委會這樣描述：“光流動在細小如線的玻璃絲中，它攜帶著各種信息數據向每一個方向傳遞，文本、音樂、圖片和視頻因此能在瞬間傳遍全球。”
（1）計算機通過光纖接入互聯網，光纖的作用是 。
A．輸電 B．通信 C．導熱 D．照明
（2）光纖是利用光波在光導纖維中的全反射原理而達成的光傳導工具。光波 電磁波（選填“屬于”或“不屬于”），光在真空中的傳播速度為 m/s。
（3）根據文中全反射的定義，請你判斷：當光從空氣射入水中，逐漸增大入射角時， 發生全反射（選填“會”或“不會”）。
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【題目】探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調是由發聲體振動的 決定的．
（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．
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【題目】如圖所示為我們實驗室所用電流表的內部結構示意圖，當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉，下列說法中錯誤的是
A. 電流表的工作原理為電磁感應
B. 當電流表工作時把電能轉化為機械能
C. 當電流表從電流表的負接線柱流入時指針反向偏轉，因為磁力的方向與電流的方向有關
D. 因串聯電路中的電流處處相等，故電流表應串聯在被測電路中
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