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在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個實驗結論：
（1）不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）；（2）質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）．實驗中我們采用的方法是：在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發生變化，保持其它因素不變，這種方法叫做________________．

（1）不相等（2）不相等；控制變量法

試題分析：根據物體吸收熱量的計算公式

可知，不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，即在公式

中c、Q相同m不同，所以

不同，也就是它們升高的溫度不同；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，即在公式

中Q、m相同c不同所以

不同，也就是它們升高的溫度不同；在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發生變化，保持其它因素不變，這種方法叫控制變量法，例如探究電流與電壓和電阻的關系、探究影響蒸發快慢的因素等．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅在和媽媽學習做飯的過程中，經常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小。
⑴能夠支持她這一猜想的事實是（）
A．同樣情況下，油升溫比水快
B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水難蒸發
⑵如圖，為了驗證猜想，小紅找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網、燒杯、水、油、攪拌棒、細線、火柴、秒表、溫度計，除此之外，她還需要的測量儀器是。

⑶在同學的幫助下，小紅設計了以下實驗步驟：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和油；
B．用兩支溫度計分別測出水和油的初溫；
C．用相同的酒精燈分別加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和油的末溫。
你認為：
①上述步驟中有錯誤的是步驟      ；（填寫字母序號）
②步驟C，加熱時間相同是為了使水和油                  。
⑷另一個同學小王則采用了另一種實驗方法：用相同的酒精燈分別加熱同樣多的水和油，至沸騰，實驗中只記錄了植物油和水沸騰時的溫度（油的沸點比水的高）。實驗結束時，小王發現油所需的加熱時間較長。仔細分析可以看出，小王的實驗方法         （選填“能”或“不能”）比較出油和水的比熱容的大小關系，原因是                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領的大小”，實驗數據記錄如下：

（1）物質的吸熱本領可以用_____________________（填物理量名稱）來描述。
（2）設計實驗方案時，小明確定以下需控制的變量，其中多余的是___________________
A．采用完全相同的加熱方式      B．酒精燈里所加的酒精量相同
C．取質量相同的水和沙子         D．盛水和沙子的容器相同
（3）在此實驗中，用_____________________來表示物質吸收熱量的多少。
（4）分析實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量_____（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量，從而得出水的比熱容比沙子的大。
（5）下列事實能用上述實驗結果解釋的是_________。
A．沿海地區晝夜溫差會比內陸地區小   B．用鹽水腌制蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色     D．夏天給教室灑水，感覺涼爽

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中，需要控制以下一些變量，多余是（ �。�

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數據記錄如下表：(8分)

（1）從表中數據可知，水和食用油的質量       (填“相同”或“不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比水的溫度       (填“高”或“低”)。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
（3）實驗表明，        (填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）在一個標準大氣壓下將溫度為20℃，質量為5kg的水燒開，水需要吸收多少J的熱量？〖水的比熱容是4 .2×10³J/（kg·℃）〗
（2）如果用酒精來燒這些水，酒精完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，需要燃燒多少kg的酒精？（酒精的熱值是3.0×10⁷J/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

中國南海海底探明有大量的“可燃冰”, 同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍。以10倍的關系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量是__________ J，可以使___________kg 的水從20℃加熱至60℃。[q_煤氣= 4.2×10⁷J/kg， c_水=4.2×10³J/( kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖（甲）所示是探究物質吸熱本領大小的實驗裝置，除燒杯中液體外其他完全相同．

（1）本實驗采用的主要實驗方法是　   　法．
（2）為達到實驗目的，對水和液體B的要求是初溫相同、　   　．
（3）一段時間后，水沸騰了，此時溫度計的示數如圖（乙）所示，則水的沸點是　   　℃，大氣壓強　  　填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（4）用圖（丙）的裝置也可以完成本實驗．在甲、丙兩種裝置中，你認為　  　裝置效果更好．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

門頭溝“鈺龍泉”利用地熱水供房間洗浴用水，請計算質量為100kg的地熱水，溫度從70℃降低到20℃，放出的熱量是 J。(c_水=4.2×10³J／(kg·℃)。

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