国产无遮挡又黄又爽,精品无码一区二区三区爱欲,亚洲欧美综合另类中字

精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

在《研究液體的內部壓強》的實驗中，把壓強計的金屬盒放入如圖所示的液體中的A點后，觀察到壓強計U形管兩邊的液面存在高度差，這說明：

液體內部存在壓強

；把金屬盒移到圖中與A點處于同一水平面上的B點時，將觀察到壓強計U形管兩邊的液面高度差

不變

（填“增大”、“減小”或“不變”），這說明在液體內同

深度

處，液體壓強相等．

分析：①壓強計的工作原理是：當金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U型管兩邊的液面會出現高度差，壓強越大，液面的高度差也越大．
②液體內部壓強與液體的密度和深度有關，探究與其中某個因素的關系時，要采用控制變量法的思想，結合圖進行分析可做出解答．

解答：解：①根據壓強計的工作原理，把壓強計的金屬盒放入如圖所示的液體中的A點后，觀察到壓強計U形管兩邊的液面存在高度差，是因為金屬盒受到的液體的壓強，表明：液體內部存在壓強；
②B點與A點處于同一水平面上，深度相同，液體也是同種液體，我們將觀察到壓強計U形管兩邊的液面高度差不變，這說明液體內同深度處，液體壓強是相等的．
故答案為：液體內部存在壓強；不變；深度．

點評：本題考查了液體內部壓強的特點，屬于基本知識點和基本的實驗現象，要求學生會用控制變量法分析解決問題，通過本題要加深對液體壓強的特點的理解．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

33、為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球．
（1）為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內注水，如圖甲所示．為了達到實驗目的，小明接下來應通過

加水

調整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的

體積變化

．
（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙反扣在瓶口．將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（如圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（如圖丁），發現了瓶內的氣球體積出現了圖示的變化．小華針對此現象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現象不相符的是（

）
A．大氣壓強隨著氣球體積的增大而增大；
B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大；
C．一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小；
D．因氣球內的氣體與大氣相通，所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓強．
（3）小麗也按圖丙、丁重復小華的實驗，發現氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個裝置放入水槽中，很快就找到了實驗失敗的原因，其原因是

裝置漏氣

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?湘潭）為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球．

（1）為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論．小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內注水，如圖甲所示．為了達到實驗目的，小明接下來應通過

往瓶內加水

調整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的

體積的變化

．
（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙所示反扣在瓶口．
將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（圖丁），發現了瓶內的氣球體積出現了圖示的變化．小華針對此現象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現象不相符的是（

）
A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
D．因氣球內的氣體與大氣相通，所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓
（3）小麗也按圖丙、圖丁重復小華的實驗，發現氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是

瓶子的氣密性不好

．
（4）在靠近塑料瓶底部的側壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖戊所示，在瓶內水面不斷下降的過程中，水的射程將

減小

；如果往瓶中加水至圖戊所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內氣體壓強（

）
A．先逐漸變大，后保持不變； B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強； D．一直變大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?無錫）如圖是某同學做“研究液體內部壓強”實驗時所用的裝置，表是該同學實驗時記錄的部分數據．請分析表中數據，完成下列填空，并在表中空格處填上合適數據．（實驗時，壓強計的U形管內的液體質量不發生變化．ρ_煤油=0.8×10kg/m³）．
（1）比較表中第1、2、3次實驗數據可知：在同種液體的同一深度處，各個方向的液體壓強大小是

相等的

；
（2）比較表中第1、4、5次實驗數據可知：

同種液體內部的壓強隨深度的增加而增大

．

實驗次數	研究對象	橡皮膜所處深度/cm	橡皮膜朝向	壓強計
實驗次數	研究對象	橡皮膜所處深度/cm	橡皮膜朝向	左管液面高度/cm	右管液面高度/cm
1	水	4.5	朝上	7.5	12.5
2	水	4.5	朝下	7.5	12.5
3	水	4.5	朝左	7.5	12.5
4	水	9	朝上	5	15
5	水	13.5	朝上	2.5	17.5
6	煤油		朝上	8

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江寧區二模）圖是課堂上研究液體內部壓強情況的六幅圖，在⑤圖杯中裝的是濃鹽水，其余杯里裝的都是水．

（1）實驗前，小唐進行壓強計的氣密性檢查時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化

小

（選填“大”或“小”），說明氣密性差．調節好的壓強計U形管兩邊的液面應該

相平

．
（2）在圖①②③中，固定U型管壓強計金屬盤的橡皮膜在水中的深度，使金屬盤的橡皮膜面向不同的方向，由圖示的結果可知

液體內部同一深度處向各個方向的壓強相等

．
（3）由④⑥兩圖所示的操作結果可以得出：液體內部壓強大小跟液體的

深度

有關．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用

④⑤

兩個圖所示的操作來進行對比，實驗得出的結論是

在深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下表是某同學在做“研究液體內部壓強的實驗”時得到的實驗數據．甲液體的密度大于乙液體的密度，根據表中的數據可得出的結論：

序號	液體	深度（厘米）	橡皮膜的方向	壓強計液面高度差（厘米）
1	甲	5	朝上	4.6
2		5	朝下	4.6
3		5	朝側面	4.6
4		10	朝上	9.8
5		15	朝上	14.8
6	乙	5	朝上	3.6
7		5	朝下	3.6
8		5	朝側面	3.6
9		10	朝上	7.8
10		15	朝上	11.8

（1）分析比較序號

1、2、3或6、7、8

的數據可初步得出結論是：液體內部存在著向各個方向的壓強，而且在同一深度，各個方向上的壓強相等．
（2）分析比較序號1、4、5或6、9、10的數據可初步得出結論：

在同種液體內部，深度越大，該處壓強也越大

．
（3）分析比較序號

1與6（或2與7，3與8，4與9，5與10）

的數據及相關的條件，可初步得出結論：

在不同種液體內部同一深度處，密度大的液體產生的壓強大

．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學