【題目】下列現象中，不是利用大氣壓強的是：（ ）
A. 鋼筆吸墨水 B. 用吸管吸飲料
C. 抽水機把水從低處抽往高處 D. 用高壓鍋煮食物
學業測評一課一測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態，如圖甲所示． 
（1）可以看出小球在做直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是 ．
（2）圖乙中四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是 ． （選填圖中的選項字母）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況． 
（1）使用溫度計時，首先要觀察它的和；某時刻溫度計的讀數如圖乙所示，此時的溫度是℃；
（2）根據實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知冰熔化用了min；在5min末這一時刻杯里的物質處于；在第10min末時刻杯里的物質處于；（填“固態”、“液態”或“固液混合態”）；
（3）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時間圖象是否與冰的相同？答：；為什么？因為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因而發出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發出聲音的不同；小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通過改變空氣柱的 ， 從而使笛聲的發生變化． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同．
實驗發現：
（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動越 ， 發出聲音的音調越 ， 說明：音調的高低與有關．
（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度 ， 發出聲音的響度；站在離鋼尺越近的地方，聽到發出的聲音 ． 說明：響度的大小與和有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于無線電廣播“收音”的順序的說法中，正確的是（ ）
A. 調諧→檢波→接收天線→揚聲器 B. 調諧→接收天線→檢波→揚聲器
C. 接收天線→調諧→檢波→揚聲器 D. 接收天線→檢波→調諧→揚聲器
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗有一次用家里的座機給遠在上海的姑媽家打電話時，電話“占線”．這是由于（ ）
A. 有人正在給小麗的姑媽家打電話 B. 小麗的姑媽家電話沒有放好
C. 上海的電話交換機線路此時不夠用 D. 以上情況均有可能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知1標準大氣壓的值約為1×105Pa，小明同學想通過實驗探究大氣壓究竟有多大？他設計的實驗方案是：將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面，記錄剛剛脫離桌面時彈簧測力計的計數，這就是大氣對吸盤的壓力．再設法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓，如圖所示．他選擇的實驗器材是：量程為5N的彈簧測力計，底面積為5cm2的吸盤。
（1）這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強的方法是否可行？
（2）如果上述實驗方案可行，小明同學選擇的器材能否測出大氣壓的值？請進行分析和評估．
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