【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變.閉合電鍵S后，兩個電表中只有一個電表有示數.若電路中除了R1、R2外，其它電路元件均完好.
（1）電路中存在的故障可能是.
（2）若將R1和R2交換位置，再次閉合電鍵后，兩電表均有示數，則電路中的故障一定是.
【答案】
（1）R1斷路；R1短路；R1斷路且R2短路
（2）R1短路
【解析】（1）當開關閉合后，如果只有電流表有示數：則可能是R1短路；如果只有電壓表有示數：則可能是R1斷路或R1斷路且R2短路；
（2）交換位置后，如果R1斷路，兩表都沒有示數，如果R1斷路且R2短路，則只有電壓表有示數，電流表無示數，與題意不符，故只能是R1短路.
所以答案是：R1斷路，R1短路，R1斷路且R2短路；R1短路
【考點精析】認真審題，首先需要了解電路的三種狀態(電路的三種狀態：通路：連接好電路后，閉合開關，燈泡發光．這種處處連通的電路，叫做通路．（又叫閉合電路）斷路：一個電路如果沒有閉合開關，或導線沒有連接好，電路在某處斷開，處在這種狀態的電路叫做斷路．（又稱開路）短路：不經過用電器，直接用導線把電源兩極連接起來的電路，叫做短路)．
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【題目】如圖是關于電熱和電磁現象的實驗，下列說法正確的是（ ）
A.圖甲是探究電流通過導體產生的熱量與通過導體電流大小關系的實驗裝置
B.圖乙是探究電磁感應現象的實驗裝置
C.圖丙中的實驗說明通電導體周圍存在磁場
D.圖丁是探究電磁鐵磁性強弱的實驗裝置
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布 
（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做運動．根據條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數．
（2）由圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系．
（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
（4）評估此實驗方案的不足之處是 ． （答出一條即可）
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【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，R1是定值電阻，A、B是滑動變阻器R2的兩端．閉合開關，當滑片P在A端時， 
的示數為0.6A；當滑片P移到B端時， 的示數為0.2A．則R1和滑動變阻器R2的最大阻值分別是（ ） 
A.10Ω，15Ω
B.10Ω，20Ω
C.10Ω，30Ω
D.30Ω，10Ω
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【題目】甲、乙兩車同時同地反方向做勻速直線運動，它們的s-t圖像如圖所示.12秒鐘時甲乙兩車相距米，以甲車為參照物，乙車是（選填“運動”或“靜止”）的，甲車（選填“一定”或“可能”）受的是平衡力.
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【題目】小明在醫院看到一種輸液警報器（如圖甲），當管內藥液流完時，電鈴發聲，報警器內部有一可變電阻，當輸液管內有液體時，電阻大，無液體時，電阻小，電路如圖乙所示，則當閉合開關報警器工作時，分析正確的是（ ） 
A.輸完藥液時，電流表示數變小
B.輸完藥液時，電壓表示數變小
C.輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作
D.未輸完藥液時，電鈴不響是因為沒有電流通過
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【題目】如圖所示，邊長為0.1米的正方體，浸入水中的深度為0.05米，該正方體底部受到水的壓強為帕，受到水的壓力為牛.若將該正方體全部浸沒在水中，它下表面受到水的壓力將（選填“變小”、“不變”或“變大”）.
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【題目】如圖所示，（a）是始于我國宋遼時期的倒裝壺，它沒有壺蓋.由于該壺無口無蓋，只在壺底中央有一梅花形注水口，使用時須將壺倒置如圖（b），水由壺底梅花孔注入壺腹，故名倒裝壺.壺內置中心漏注與梅花孔銜接，水通過中心漏注流入壺內，由中心漏注來控制水面，壺嘴處有同樣的隔離裝置，倒置時水不致外溢，若外溢則表明水已經裝滿.同樣，將壺正置如圖（c）或傾斜倒水時，因壺內中心漏注的上孔高于最高水面，壺底孔也不會漏水.此壺構造奇特，設計精巧，匠心獨運，充分體現了古代工匠的智慧.
（1）倒裝壺是根據原理制成的.
（2）某同學說：此壺能夠裝的水的多少是由壺嘴處的隔離裝置所決定的，你認為該同學的說法是的（選填合理或 不合理）.
（3）壺中注入適量的水，將壺由圖（b）位置倒轉到圖（c）位置的過程中，由于的作用，水不會從注水口漏出.
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【題目】小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩后，小華在圖A處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們．
（1）兩根木棍和繩子組成的機械相當于 ．
（2）若小華所用的拉力為20N，則小明和小杰受到的拉力分別為N、N（摩擦忽略不計）．
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