【題目】冰的密度為0．9×103kg/m3，若質(zhì)量為1kg的冰熔化成水，其_________不變，_________變小．（均選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在上海杜莎夫人蠟像館中，有按照真人一比一的比例制成的籃球明星姚明的蠟像，如下圖所示，這是目前該館內(nèi)“最高大”的蠟像。已知姚明身高為229 cm，體重約為140 kg，其蠟像的平均密度為0.9×103 kg/m3，人體的平均密度約等于水的密度，g取10 N/kg，求：
(1)姚明蠟像的質(zhì)量大約是多少？
(2)若姚明蠟像與地面的接觸面積為3.2×10－2 m2，則蠟像對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)靜止在桌面上的課本來(lái)說(shuō)，下列各組力中屬于相互作用力的是（ ）
A、課本的重力和課本對(duì)卓面的壓力
B、課本的重力和桌面對(duì)課本的支持力
C、課本的重力和課本對(duì)地球的吸引力
D、課本的重力和桌子的重力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們排成一路縱隊(duì)，如果每個(gè)人都只能看見(jiàn)自己前面的一位同學(xué)，隊(duì)就排直了，這是利用了光 傳播的規(guī)律。真空中的光速為 m/s。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過(guò)比較它們 來(lái)比較水和食用油吸熱能力的差異．實(shí)驗(yàn)中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此過(guò)程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．物質(zhì)的這種特性可以用 這個(gè)物理量來(lái)描述．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】打開(kāi)冰箱門(mén)，常常能看到冷藏室內(nèi)壁上有水珠，這些水珠主要是由食物中的水分經(jīng)過(guò)下列哪些物態(tài)變化形成的（ ）
A. 升華、凝華 B. 汽化、熔化
C. 凝華、熔化 D. 汽化、液化
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度．
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．
磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成．感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐．感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．
煮飯時(shí)用手按下按鈕開(kāi)關(guān)，通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會(huì)落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開(kāi)始發(fā)熱．當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi)，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開(kāi)關(guān)跳起．
（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是 ；
A．電阻較大，熔點(diǎn)較低 B．電阻較大，熔點(diǎn)較高
C．電阻較小，熔點(diǎn)較低 D．電阻較小，熔點(diǎn)較高
（2）在磁鋼限溫器工作過(guò)程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在 ；
A．按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí) B．加熱升溫過(guò)程中
C．按鈕開(kāi)關(guān)跳起時(shí) D．降溫過(guò)程中
（3）煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān)，杠桿AOC屬于 杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi)，杠桿CBO屬于 杠桿；
（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為 ℃；永磁體下落過(guò)程中，感溫磁鋼對(duì)永磁體 （選填“有”或“沒(méi)有”）磁力的作用．
（5）未按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí)，彈簧 （選填“有”或“沒(méi)有”）彈性勢(shì)能，彈簧片 （選填“有”或“沒(méi)有”）彈性勢(shì)能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）春天，冰雪融化匯成溪流 ， 。
（2）夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗” ， 。
（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去 ， 。
（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜 ， 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須使小車(chē)從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 ________________________ 。
（2）如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越 ______ ，小車(chē)前進(jìn)的距離就越 ______ ，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是 ______ 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
（3）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 ______ ．（填序號(hào)）（如圖所示，圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）．
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