【題目】在探究串聯電路的電流規律時，小敏同學連成了如圖所示的電路。在連接電路時，電鍵應________；檢查電路無誤后，閉合開關，三燈L 1 、L 2 、L 3 均發光，接著她應____________；實驗時，她記錄了下表中的實驗數據，由表1中的實驗數據可知____________。
小剛同學也做了此實驗。記錄的數據如表2所示，從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現這種情況的原因可能是____________________________________。
表1
表2
【答案】 斷開 把電流表分別接在a、b、c、d處，測得四處的電流分別為I a 、I b 、I c 、I d 串聯電路中的電流處處相等 在讀d點的電流時，誤把0～0.6 A的量程看成0～3 A，結果把0.2 A讀成了1 A
【解析】為了保護電器，連接電路之前，開關應該是斷開的；經檢查無誤后，閉合開關，三燈L1、L2、L3均發光，說明電路正常，然后將電流表分別接在abcd進行多次測量，這樣得出的實驗數據更具有普遍意義；由表1可知，abcd四處電流相同，可得出結論：串聯電路電流處處相等；由表2可知，abc三處電流相同，只有d處的電流大許多，原因可能是：測d處的電流時按“0-3A”量程讀了。
故答案為：(1). 斷開 (2). 把電流表分別接在a、b、c、d處，測得四處的電流分別為I a 、I b 、I c 、I d (3). 串聯電路中的電流處處相等 (4). 在讀d點的電流時，誤把0～0.6 A的量程看成0～3 A，結果把0.2 A讀成了1 A
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規律：
（1）如圖甲所示，小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡，經過凸透鏡后再光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對光線具有________作用，該凸透鏡的焦距是________
．
（2）小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像，則該像是一個倒立、________的實像（填寫“放大”或“縮小”），如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向________（選填“靠近”或“原理”）透鏡的方向移動．
（3）在介紹凸透鏡成像的原理時，老師告訴同學們，物體通過凸透鏡所成的實像實際上是物體發出的多條光線經凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的，李明根據老師的介紹，畫出了如圖丙所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請你幫他補充畫出對應這書光線（圖中
表示凸透鏡）_____．
（4）凸透鏡在生活中應用比較普遍，________就是如圖乙所示的成像特點制成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究水的沸騰”實驗中：
（1）實驗中，不能選用酒精溫度計，是因為酒精的沸點_________（選填“高于”或“低于”） 100℃。
（2）當水溫上升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數，數據記錄如下表。分析表中數據可知：當水的溫度達到__________℃時開始沸騰。水沸騰時，_____________（選填“仍在”或“不再”）繼續吸熱，溫度_________（選填“升高”降低”或“不變”）。
（3）關閉酒精燈后，把燒杯從石棉網上拿下來放到實驗臺上，此時燒杯中的水________（選填“能”或“不能”）繼續沸騰，因為____________。
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【題目】用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．
⑴裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較___________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是_______________．
⑵實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的_____________變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數，其中，由圖(乙)可讀出第1min時溫度計的示數是____________℃．
⑶根據下表數據，在圖(丙)中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖像________．
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【題目】板栗不僅含有大量淀粉，而且含有蛋白質，維生素等多種營養素，素有“干果之王”的美稱，糖炒板栗也被稱為冬季第一零食 . 小邦想知道板栗品質和密度是否有關，于是他和小冊利用家庭實驗室的器材測出了板栗的密度 .
（1）小邦的方法：
①用天平測一個板栗的質量，天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則板栗的質量為________kg
②如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個板栗放入量筒，再次記錄讀數 . 板栗的體積為________cm3
③板栗的密度為________kg/m3
（2）小冊認為小邦的方法不當，應當取更多的板栗測量 .
小冊的方法：
①隨機挑選6顆板栗，用天平測得它們的總質量為m ;
②任意選出其中2顆用量筒測得體積為V；
③板栗的密度ρ=m/V
你認為小冊這種測密度的方法是否正確，并簡述理由 .
答：________.
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不點燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動位置，使B跟A的像重合．
（1）通過圖象紙，可方便準確地得出結論，像距_____（填“大于”“小于”或“等于”）物距．
（2）蠟燭B與A的像重合，說明像與物大小_____（“相等”成“不相等”）．
（3）玻璃板后不點燃的蠟燭B，卻好象點燃了．說明像是_____（填“虛”或“實”）像，若在像的位置放一光屏，光屏_____（填“能”或“不能”）承接到像．
（4）如圖所示，如果玻璃板沒有豎直放置，實驗中會出現的情況是_____．
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【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗時：
（1）如圖甲所示是A小組在“觀察水的沸騰”實驗時的情景，請指出他們在實驗中錯誤之處：
①_______________________；
②________________________．
（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙中b、c所示，由乙圖實驗圖像可以判斷出水的沸點為______℃；如果操作及實驗器材均無問題，繼續用猛火加熱，水的沸點會_____（升高/不變/先不變后升高）；B、C小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的______不同。
（3）如丙圖所示的四個圖表示丙組同學在觀察水在沸騰前后連續加熱過程中出現的四個現象，請按它們出現的前后順序排列起來__________（只寫字母）。
（4）小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續吸熱，但他發現撤掉酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因______________（寫出一條即可）。
（5）興趣小組探究“液體沸點與氣壓的關系”，設計實驗如圖�。寒敺兴疁囟冉档鸵恍┖�，用注射器向外抽氣，發現水再次沸騰。為了得出實驗結論，他還應該繼續的操作是______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電阻R1標有“5V 0.5A”，電阻R2標有“10V 2A”，若將兩電阻串聯接入電路中，則能加在電路兩端的最大電壓為_____V；若將兩電阻并聯，則干路中的最大的電流為_____A．（忽略溫度對電阻的影響）
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