Question

17、小明總結兩年來所做的探究實驗發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．

例如：甲實驗是讓木塊在木板上做

勻速直線

運動，通過彈簧測力計的示數間接顯示摩擦力的大��；乙實驗中動能的大小是通過

木塊被推動的距離

間接反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施，控制變量．
例如，要研究摩擦力與壓力的關系，就要多次改變壓力，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力的具體辦法是

在小木塊上方加砝碼

；要研究動能跟質量的關系，就要改變質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用

質量不同的鋼球和木球

并讓它們從

同一高度

由靜止滑下．

Answer 1

分析：本題主要考查對控制變量法及轉換法的應用能力和對兩個實驗的比較分析能力．（1）中由于摩擦力和動能的大小無法直接測量，則使用轉換法，通過平衡力的等量關系和對木塊做功的多少來體現其大�。�（2）中主要使用控制變量法進行試驗設計．

解答：解：（1）甲實驗中摩擦力的大小不能直接測量，當木塊做勻速直線運動時，摩擦力與測力計的拉力是一對平衡力，利用平衡力
的等量關系，則可用測力計拉力示數的大小來間接反映摩擦力的大�。�
乙實驗中小球動能的大小也無法直接測量，它可通過木塊被推動距離的長短來反映．
（2）要研究摩擦力與壓力的關系，就要多次改變壓力，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力的具體辦
法是在小木塊上方加砝碼．
要研究動能跟質量的關系，就要改變質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用質量不同的鋼球和木球并讓它們從
同一高度由靜止滑下．
故答案為：（1）勻速直線；木塊被推動的距離．
（2）在小木塊上方加砝碼；質量不同的鋼球和木球；同一高度．

點評：本題的解題關鍵是熟悉兩個實驗的基本內容，通過對比觀察，在（1）中使用轉換法進行分析；在（2）中利用控制變量法設計試驗程序．