如圖所示，是小明用笛子和二胡奏出的聲音經過同一個示波器顯示的波形圖，關于這兩個聲音，你的認識是：音調較高的是 發出的，響度大的是 發出的。
科目：初中物理 來源： 題型：058
小芳拎起水壺向暖瓶中灌開水，小明在一旁提醒她“小芳，快滿了!”小芳說：“你怎么知道快滿了?”小明說：“聽出來的．”小芳大惑不解．你能給小芳解釋清楚嗎?
一變：某同學用
5只粗細相同的高矮不同的瓶子做如下實驗，如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發現瓶子越高，發出的音調越低，由此現象，你認為：
(1)
嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發出聲音的原因是什么?(2)5
只小瓶產生不同音調的原因是什么?(3)
應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔(如圖所示)能產生不同音調聲音的道理．
二變：如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“
dou(1)”“ruai(2)“mi(3)”“fa(4)”四個音階，則與這18個音階相對應的瓶子的序號分別是________、________、________、________
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子作如下實驗：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發現瓶子越高，發出的音調越低。由此現象，請你分析：
（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發出聲音的原因是什么？
（2）5只小瓶產生不同音調的原因是什么？
（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產生不同音調聲音的道理。
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科目：初中物理 來源： 題型：
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省單縣教研八年級物理期中考試物理卷 題型：實驗題
小明同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子作如下實驗：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發現瓶子越高，發出的音調越低。由此現象，請你分析：
（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發出聲音的原因是什么？
（2）5只小瓶產生不同音調的原因是什么？
（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產生不同音調聲音的道理。
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科目：初中物理 來源：2013屆山東省單縣教研八年級物理期中考試物理卷 題型：選擇題
小明同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子作如下實驗：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發現瓶子越高，發出的音調越低。由此現象，請你分析：
（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發出聲音的原因是什么？
（2）5只小瓶產生不同音調的原因是什么？
（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產生不同音調聲音的道理。
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