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如圖所示，手對桌子作用一個力F₁，桌子也對手作用一個力F₂，則下列說法正確的是（　　）

A．F₁的施力物體是手，受力物體是桌子

B．F₂的施力物體是手，受力物體是桌子

C．F₁的施力物體是地球，受力物體是桌子

D．F₂的施力物體是地球，受力物體是手

試題分析：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的
（1）手對桌子作用一個力F₁，施力物體是手，受力物體是桌子，故A正確，C不正確；
（2）桌子也對手作用一個力F₂，施力物體是桌子，受力物體是手，故CD均不正確
點評：本題考查了施力物體和受力物體的判斷，產(chǎn)生力的作用時存在兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在圖中，將重為8牛的物體放在斜面上，對斜面的壓力為6牛，請用力的圖示法畫出物體對斜面的壓力F。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（6分）（1）在圖①中用力的示意圖畫出物體A受到的重力。（2）在圖②中畫出動力F的動力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關(guān)．

在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中．根據(jù)二力平衡．彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．

汽車速度v/（m?s^﹣1）	5	10	15	20
彈簧測力計示數(shù)F/N	0.1	0.5	1.1	1.9

（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小　  　對實驗結(jié)果的影響．
（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越　　．
（3）實驗完畢后，小華又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？
在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．
請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實驗結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=　  　N，此后雨滴做　     　運動（g=10N/kg）．
（4）你認(rèn)為運動物體受到的空氣阻力大小還與　                            　有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意圖．