| A、2000N | B、1000N | C、0 | D、500N |
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、用槳向后劃船，船就會向前運動，利用了物體間力的作用是相互的 | B、踢出去的足球，能繼續向前滾動，是由于受到慣性 | C、物體所受的重力跟它的質量成反比 | D、做勻速直線運動的物體，其運動速度越大，所受到的力就越大 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、彈簧測力計只能測豎直方向的力 | B、使用前檢查指針是否在零刻度線上無關緊要，不影響測量 | C、必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍 | D、施力的方向不應偏離彈簧的軸線方向 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環上．當物體靜止時，彈簧測力計的讀數為10N，則物體的重力為（ ）| A、大于10N | B、等于10N | C、小于10N | D、以上都有可能 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端（彈簧測力計自重不計），則下列說法中正確的是（ ）| A、彈簧測力計的示數為4N | B、彈簧測力計的示數為0N | C、彈簧測力計的示數為8N | D、以上都不對 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，甲重15N，乙重5N，整個裝置處于靜止狀態，則彈簧測力計的示數及地面對物體甲的作用力大小分別為（ ）| A、5N，15N | B、0N，10N | C、5N，10N | D、0N，15N |
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科目：初中物理 來源： 題型：
科學研究中常用圖象來表示兩個量（x，y）之間的關系，以使研究的問題變得直觀明了．下列兩個物理量之間的關系不符合如圖所示的是（ ）| A、物體受到的重力與該物質質量的關系 | B、做勻速直線運動的物體通過的路程與時間的關系 | C、同一導體中通過的電流與該導體兩端電壓的關系 | D、物質的密度與該物質質量的關系 |
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