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A是物體，B是A的像，PF為主光軸，試確定凸透鏡的位置，并畫出它的右焦點。

（_______）

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相關習題

科目：初中物理 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末模擬物理試卷 題型：單選題

如圖1所示，L上標有“6V3W”字樣，電流表量程為0～3A，電壓表量程為0～15V，變阻器R的最大電阻為100Ω．只閉合開關S1，滑片置于a點時，變阻器連入電路的電阻為Ra，電流表示數為Ia；只閉合開關S2，移動滑片P，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關系如圖2所示，當滑片P置于b點時，電壓表示數Ub＝8V，電流表示數為Ib．已知Ra：R0＝12：5，Ia：Ib＝3：5（設燈絲電阻不隨溫度變化）。下列說法正確的是（　　）

A. 定值電阻R0為10Ω

B. 電源電壓為24V

C. 只閉合開關S1，為保證電路安全，滑動變阻器連入的阻值范圍為24～100Ω

D. 只閉合開關S2，用一個新的電源去更換原來的電源，要求在移動滑片的過程中，兩個電表均能達到滿刻度，則更換電源允許的電壓范圍為60V～75V

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科目：初中物理 來源：八年級物理第八章《運動和力》單元練習題及其答案 題型：實驗題

王芳同學在研究彈簧的伸長與拉力大小的關系實驗時，得到如表中的數據：實驗結束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長度回復到15 cm,請你對表中的彈簧的長度數據進行研究，填寫對應的彈簧的伸長數據。

（__________）

并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關系，結論是：__________________________________________________。

拉力的大小／N	0	2	4	6	8
彈簧的長度／cm	15	16	17	18	19
彈簧的伸長/cm	0

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科目：初中物理 來源：八年級物理第八章《運動和力》單元練習題及其答案 題型：單選題

一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態，下列各對力中，屬于一對平衡力的是

A. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

B. 書受到的重力和桌面對書的支持力

C. 課桌受到的重力和桌面對書的支持力

D. 書受到的重力和書對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源：安徽省阜陽市2018-2019學年八年級上學期第二次月考物理試卷 題型：實驗題

小明在探究凸透鏡成像規律的實驗中：

（1）甲圖所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f＝_____cm。

（2）正確安裝調節好實驗裝置后。小明開始實驗。圖乙是他某次的實驗情景。此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的_____就是利用這一原理制成的。

（3）實驗中當物距等于焦距時，某同學卻發現在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是_____。

A．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距

B．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距

C．這是燭焰發出的光經凸透鏡表面反射形成的像

（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像_____（選填“完整”或“不完整”）。

（5）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當的_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現，_____（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。

（6）實驗中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導致光屏上的像向_____（選填“上”或“下”）移動。

（7）在探究成“等大的實像”時，小明所測像距為22cm，與理論20cm相差較大，若不是因為長度測量方法錯誤或者測量誤差導致的，出現這種現象的原因是_____。

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科目：初中物理 來源：安徽省阜陽市2018-2019學年八年級上學期第二次月考物理試卷 題型：填空題

一只小鳥在平靜的湖面上飛過，水深2m，小鳥距水面4m，小鳥在水面上所成的像到水面的距離是_____米，若以小鳥為參照物，像相對于小鳥是_____（填靜止或運動）。

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科目：初中物理 來源：安徽省阜陽市2018-2019學年八年級上學期第二次月考物理試卷 題型：單選題

在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”，如圖，下列說法正確的是（）

A. “倒影”是光的反射形成的

B. “倒影”不能成在光屏上

C. 照相機是利用這一成像原理制成的

D. 若王亞平距水球變遠，“倒影”會變大

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科目：初中物理 來源：山東省東營市2018-2019學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

為了測量某種牛奶的密度，取適量這種牛奶進行如下實驗：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處。發現指針靜止時位置如圖甲，則應將平衡螺母向______（“左”或“右”）調節使橫梁平衡。

（2）向燒杯中倒入適量的牛奶，用天平測量燒杯和牛奶的總質量m1，天平平衡時，砝碼和游碼的位置如圖乙所

（3）把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數如圖丙所示。

（4）測出燒杯和剩余牛奶總質量m2為26g。

（5）請將數據及計算結果填在下表中。

燒杯和牛奶的總質量m1/g	燒杯和剩余牛奶的總質量m2/g	量筒中牛奶的質量m/g	量筒中牛奶的體積V/cm3	牛奶的密度ρ（g/cm3）
_______	26	_________	_________	_________

（拓展）在沒有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，要測出牛奶的密度，請你完成實驗：

①用天平稱出空杯子的質量m0；

②往杯中倒入適量的水，在水面處對杯子作標記，用天平稱出杯和水的總質量m1；

③________。

根據以上測量寫出牛奶密度表達式：ρ牛奶＝_____（用測量量和已知量的字母表示）。