【題目】“未見其人，先聞其聲”，這是根據聲音的哪個特性來辨別某人的聲音的（ ）
A.響度
B.音色
C.音調
D.頻率
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮同學想設計一個通過電表示數反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數增大．已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．以下電路不符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用分子的觀點對下列觀象的解釋不正確的是( )
A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔
B．破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力
C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動
D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來——分子間存在引力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，作了以下猜想：
A．可能與接觸面的粗糙程度有關；
B．可能與接觸面間的壓力大小有關；
C．可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．
為了檢驗上述有關猜想是否正確，她設計了以下實驗方案：
步驟1：用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀測力計的讀數（如圖甲）；
步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動木塊和砝碼，讀測力計讀數；
步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊（如圖丙），讀出測力計讀數．
試驗次數 | 接觸面材料性質 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 8 | 4.0 |
2 | 木塊與木板 | 12 | 5.4 |
3 | 木塊與毛巾 | 12 | 8.5 |
（1）實驗中，彈簧測力計顯示的讀數是拉力F的大小，間接測得摩擦力f大小的關鍵是要保證木塊做 運動．
（2）比較1、2次實驗可以得到： ；比較2、3次實驗可以得到： ．
（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上在增加一個步驟，寫出你所設計的實驗步驟： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小瑞家音箱的音量旋鈕如圖所示，這種電位器是通過改變接入電路中電阻體的 來改變電路中的電阻的；小瑞同學焊接時，將A、B兩接線柱將入電路中，則當順時針旋轉音量旋鈕時，音箱發出聲音的音量將 （選填“變大”、“變小”或不變）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一只鋼瓶內儲有壓縮氣體，氣體的密度為ρ，若從瓶內放出一半質量的氣體，則瓶內剩余氣體的密度將( )
A．變為2ρ B．變為ρ/2 C．仍為ρ D．無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中央電視臺體育頻道經常轉播一些重要的象棋和圍棋大賽．在復盤講解時，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，如圖所示．此時棋子受到的摩擦力（ ）
A．方向豎直向下，大小大于它的重力
B．方向豎直向下，大小等于它的重力
C．方向豎直向上，大小大于它的重力
D．方向豎直向上，大小等于它的重力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于光的傳播，下列說法中正確的是（ ）
A.光在玻璃中不是沿直線傳播的
B.光只在空氣中才能沿直線傳播
C.光在任何情況下都沿直線傳播
D.光在同一種均勻介質中沿直線傳播
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