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【題目】根據歐姆定律公式，可變形得到．對此，下列說法中正確的是（）
A.導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比
B.導體電阻的大小跟導體中的電流成正比
C.當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零
D.導體電阻的大小跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關

【答案】D
【解析】導體電阻的影響因素：導體的長度、橫截面積、材料．
當電壓和電流變化時，導體的長度、橫截面積、材料都沒變，電阻不變．
只是計算電阻的一種方法，電阻與電壓、電流都無關．
故選D．
【考點精析】通過靈活運用影響電阻大小的因素，掌握決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的：材料、長度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關）即可以解答此題．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是物理教材中的演示實驗或示例圖片，用來說明大氣壓強存在的是（　　）
A. 液體從側壁孔噴出
B. 連通器
C. 覆“杯”實驗
D. 蚊子尖嘴插入皮膚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個相同的容器內水面高度相同，甲中只有水，乙中有一小球漂浮于水面上，丙中懸浮著一個小物塊，則下列四個說法正確的是（　　）
A.水對三個容器底部的壓力關系：F甲＜F乙＜F丙
B.三個容器對桌面的壓強關系：p甲＜p乙＜P丙
C.如果向乙中加入鹽水，小球受到的浮力不變
D.如果向丙中加入酒精，物塊受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究影響導體電阻大小因素的實驗電路，下表中給出了可供選擇的幾種導體，分別用A、B、C、D四個字母代表．問：

導體代號	長度（m）	橫截面積（mm2）	材料
A	0.6	0.4	鎳鉻合金
B	1.0	0.4	鎳鉻合金
C	0.6	0.6	鎳鉻合金
D	0.6	0.6	錳銅

（1）實驗中，通過觀察電流表的示數可以判斷導體的大小，小燈泡在電路中的主要作用是．
（2）通過對和導體進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關系．
（3）分別將A和C兩導體接入電路進行實驗，發現接入C導體時，電流表的示數比接入A導體時更大，說明導體的電阻與導體的有關．
（4）若把A、B兩導體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會發現電流表示數變得更小，說明兩導體串聯后的電阻值將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導體的電阻還與導體的有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中，小佳選用以下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電壓為6V的電源、開關各一個，導線若干．

（1）如圖1所示是小佳同學連接未完成的電路，請你用筆代替導線幫小佳完成電路的連接．要求：用電壓表直接測量小燈泡兩端的電壓并選用適合的量程．
（2）電路連接完整且無誤后，閉合開關，發現：小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表幾乎沒有示數，則電路的故障原因可能是．
（3）排除故障后，閉合開關，小燈泡發光，小佳移動滑動變阻器的滑片，使電壓示數如圖2所示，則這時小燈泡兩端的電壓是 V．
（4）小佳根據實驗數據繪制出小燈泡的U﹣I圖象，如圖3所示，由圖象可知：
①小燈泡正常工作時的電阻為歐．
②當小燈泡兩端電壓增大時，小燈泡阻值（選填“增大”、“減小”或“不變”），出現這種現象的原因是：．
（5）本實驗中，小佳（選填“能”或“不能”）通過調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數從零開始連續增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做電學實驗，通過改變滑動變阻器R3電阻的大小，依次記錄的電壓表和電流表的讀數如表所示，分析表格中實驗數據，可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個？

電壓表示數U/V	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00	1.10
電流表示數I/A	0.18	0.21	0.24	0.27	0.30	0.33

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做測定電阻阻值的實驗．

（1）小明根據圖1所示的電路圖，將圖2中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．
①請你在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：．
（2）小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數是V，電流表的讀數是A，被測電阻Rx的阻值是Ω．
（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：；
②你提出這個建議的目的是：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）．求：
（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗數據記錄如下．

時間/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5
溫度/℃	90	92.4	94.4	95.6	96.8	98	98	98

（1）分折實驗數據可知水在沸騰時溫度的特點是；
（2）分析實驗數據可知水的沸點為℃，低于l00℃．產生這一現象的原因可能是當地大氣壓強（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）圖（填“乙”或“丙”）內能反映水沸騰前產生氣泡的情形．

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