【題目】電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，其原因是（ ）
A.通過電爐絲的電流大
B.通過電爐絲的電流小
C.電爐絲的通電時間長
D.電爐絲的電阻大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對于杠桿的原理，我國古代也很注意研究，在古書《墨經(jīng)》中就對桿秤作了科學(xué)的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤，通過觀察和測量知道：桿秤上標(biāo)有刻度，提紐在B點(diǎn)，秤鉤在A點(diǎn)，O點(diǎn)為刻度的起點(diǎn)（為零刻度點(diǎn)，在B點(diǎn)左側(cè)）。用刻度尺量出OA=l1，OB=l2。
（1）秤鉤不掛重物時，秤砣掛在O點(diǎn)時桿秤平衡，則重心C應(yīng)在B點(diǎn)的__________側(cè)（選填“左”、“右”或“不確定”）。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m，則桿秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘積是__________。
（2）物理小組利用空瓶（空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些）、細(xì)線和原有秤砣測出原秤砣的質(zhì)量。方法是：用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點(diǎn)，慢慢往瓶中加沙子，如果桿秤恰能平衡，相當(dāng)于新做了一個秤砣，再把它掛在秤鉤上，移動原秤砣位置至桿秤平衡，秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。
（3）物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個阻力，杠桿的平衡條件是：F動l動=F阻l阻+F′阻l′阻，如圖所示”。
則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測得秤砣質(zhì)量，方法是：設(shè)想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙，將甲置于A點(diǎn)，乙置于B點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn)，桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知，量出長度l1、l2后，只須從B點(diǎn)起向右量出長度__________，該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗探究是科學(xué)研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題，②得出結(jié)論，③設(shè)計和進(jìn)行實驗，④做出假設(shè)．下面四組探究過程順序合理的是（ ）
A．④①③② B．①④③② C．①④②③ D．③④①②
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】上課時．老師聽不清楚后排一位問學(xué)的發(fā)言．走近這位同學(xué)后就聽清楚了．這主要是因為老師走近這位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的（ ）
A．音調(diào)變高 B．音調(diào)變低 C．響度變大 D．響度變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中：
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿_________方向拉著物塊A做__________運(yùn)動，這樣做的目的是__________________________________。
（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，__________越大，滑動摩擦力越大；分析___________兩圖可得：在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。
（3）大量實驗進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此時彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4=_______N；此運(yùn)動過程中，物塊B受到的摩擦力為___________N。
（4）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿Ｋ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。他的探究過程存在的問題是_________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】放映電影時，銀幕用的是粗糙的白布，這是因為（ ）
A．白布能發(fā)生鏡面反射，使人從四面八方看到銀幕上的像
B．白布能發(fā)生漫反射，使人從四面八方看到銀幕上的像
C．白布能使光線發(fā)生彎曲，使人從四面八方看到銀幕上的像
D．白布能使光沿直線傳播，使人看到銀幕上的像
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