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在國際單位制中，壓強的單位是（　　）

A、牛頓

B、焦耳

C、帕斯卡

D、瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中，屬于增大摩擦的是（　　）

A、氣墊船利用氣墊，可以高速行駛

B、拉鏈拉不動時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就容易拉了

C、搬運笨重貨箱時，可在箱底墊幾根圓木，就容易推動了

D、汽車失事，馬路上流滿了油，在路面上撒些沙子成煤渣，確保安全

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．

（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計

的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計

的示數(shù)．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放細圓木條的目的是

，在A 上放鉤碼的目的是

．
（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對

，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F₁、F₂．（填“運動”或“靜止”）
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，若

，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，置于水平地面上的立柱質量為M，有一質量為m的猴子從立柱上滑下．巳知猴子沿立柱滑下時，受到摩擦力為f，則猴子下滑時立柱對地面的壓力為（　　）

A、Mg

B、Mg+mg

C、Mg-f

D、Mg+f

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四位科學家中，以其名字命名壓強單位的是（　　）

A、

牛頓

B、

帕斯卡

C、

焦耳

D、

瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質量為50kg，卻深陷雪地．下列說法正確的是（　　）

A、芳芳對雪地的壓力比小明的小

B、芳芳對雪地的壓力和小明的一樣

C、芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小

D、受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強分別為p_A、p_B、p_C，則（　　）

A、p_A＞p_B＞p_C

B、p_A＜p_B＜p_C

C、p_A=p_B=p_C

D、無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

在兩個完全相同的容器中分別盛有A、B兩種液體，將甲、乙兩個體積相同的小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，且甲球有一半體積浸入A液體中，乙球全部浸入B液體中，如圖所示．此時A、B兩種液體對容器底壓強的大小分別為p_A、p_B；兩容器對桌面的壓強分別為p₁、p₂；若甲、乙兩小球的密度比為2：3，則下述判斷正確的是（　　）

A、p_A＞p_B；p₁=p₂

B、p_A=p_B；p₁＜p₂

C、p_A＞p_B；p₁＞p₂

D、p_A＜p_B；p₁＞p₂

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、用注射器推藥液是利用了大氣壓強的作用

B、彩色電視機屏幕上豐富多彩的畫面，是由紅、黃、藍三色光疊合而成的

C、人坐在沙發(fā)上感到舒服是因為壓力一定時，增大受力面積減小了壓強

D、超導體材料、半導體材料在我們日常生活中都已廣泛應用

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