【題目】著名的牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過分析、推理得出的．該定律具體表述為：一切物體在沒有受到外力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】端午節(jié)當(dāng)天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認(rèn)為爸爸是運(yùn)動的，他選擇的參照物是（ ）
A.船
B.小明
C.岸邊的樹
D.媽媽
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【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與 的關(guān)系。
（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是 （填序號）。
（3）由圖操作可知，物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為 _N。
（4）由圖操作可知，物體的體積大小為__________cm3。（g=10N/kg）
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
（1）同學(xué)們是根據(jù)_______________來比較壓力作用效果的.
（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_________，壓力的作用效果越明顯.
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_________兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_________.
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【題目】陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。
（3）若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=
。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。
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【題目】小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)測的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。
（1）小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏。直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是_________的實(shí)像；（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是_________的實(shí)像，（選填“倒立”或“正立”）
（3）小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰__________的像。（選填“倒立”或“正立”）。
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________．
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【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1＝30Ω，R2＝60Ω，當(dāng)開關(guān)S3閉合，S1、S2都斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0．1A。
（1）求電源電壓和通電一分鐘電流對R1所做的功。
（2）當(dāng)開關(guān)S3斷開，S1、S2都閉合時(shí)，求：電流表的示數(shù)、電路消耗的總功率。
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【題目】如圖所示是測量小車運(yùn)動平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動，關(guān)于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是( )
A. 小車通過s1的平均速度最大
B. 小車通過s2的平均速度最大
C. 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度
D. 小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度
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