【題目】在演示聲音是由物體的振動發生的實驗中（如圖），將正在發聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開，握住音叉則聲音停止．（ ） 
A.這說明音叉才能發出聲音
B.這說明聲音的產生需要振動
C.懸掛小球是為了實驗的美觀
D.這個實驗在真空的環境下也能聽見聲音
智慧小復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組的同學們為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片．
同學們依據此圖片獲得數據，如下表：
照片序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
時間t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 50 | |
路程s/mm | 0 | 12.0 | 22.2 | 48.7 |
（1）請你根據圖中的情景，把表格中的內容補充完整； 
（2）從22.2mm到48.7mm這段路程的平均速度為mm/s；整個50s內的平均速度是mm/s
（3）根據上表的數據，你可得出蝸牛是做（填“勻速”或“變速”）直線運動．
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【題目】甲同學在一根注滿水的較長的自來水管的一端敲擊一下水管，乙同學將耳朵貼在自來水管另一端最多可以聽見的敲擊聲的次數是（ ）
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
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【題目】在探究光的反射定律實驗中，如圖，平面鏡M平放在平板上，E，F是兩個粘起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動． 
（1）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在 ．
（2）在探究過程中，小明得到了如表的數據：
實驗次序 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | |
3 | 60° | 60° |
小明實驗過程中，漏記了一個數據，這個數據是 ．
（3）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OA方向射出，這表明： ．
（4）分析上述實驗數據，你得到的結論是： ．
（5）為了看清楚紙板上的光路，紙板材質應是（選填“粗糙的”或“光滑的”）．
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【題目】下列關于內能的說法正確的是
A. 物體的溫度為℃時,內能為零
B. 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞
C. 做功和熱傳遞都能改變物體的內能
D. 物體的溫度不變,內能一定不變
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【題目】濰坊市某中學初三.一班學生在做電學實驗。
（1）小明同學在做測量小燈泡的電功率的實驗（小燈泡的額定電壓為2.5V）：
①他對照如圖甲所示電路圖連接好電路后，閉合開關，發現無論如何調節滑動變阻器，小燈泡都不亮、電流表示數和電壓表示數都很小，且保持不變，則電路中的故障是__________．
②故障排除后，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_______W．
③根據測出的數據，畫出了小燈泡的電流與電壓的關系圖象，如圖丙所示，發現圖線是彎曲的，其主要原因是 _____________________________________________________.
（2）小溪同學設計了如圖實驗裝置，探究電流通過導體產生熱量的多少與哪些因素有關．
①若想探究電流產生熱量的多少與電阻的關系，則應選擇圖中的______兩個密閉容器進行實驗．
②通電時間相同時，產生熱量最多的是密閉容器__________中的電阻絲．
③在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過________的大小體現出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的有__________
A．探究電流與電壓、電阻的關系； B．真空不能傳聲；
C．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布； D．研究光的傳播時，引入“光線”．
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【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說法正確的是
A. 鉛筆水平向右移動時，它的像將變小
B. 平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動
C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆像的大小不改變
D. 若鉛筆任意旋轉一個角度，鉛筆與它的像始終平行
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【題目】一輛汽車在平直的公路上向東行駛，一個人在人行道上也向東行走，如以汽車為參照物，這個人的運動狀態是 （ ）。
A. 向東運動； B. 向西運動； C. 處于靜止； D. 不能確定。
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【題目】用“伏安法”測量一只額定電壓為“2.5V”的小燈泡的電阻．
（1）如圖是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內填入相應的字母．
（2）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見上表.若電壓表的示數為2.50V時，電流表的指針位置如圖所示，請你填寫表格中的兩個空格_______．
（3）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎？通過交流其它小組也有類似現象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大．經討論同學們認識到：實驗是有誤差的，但這個現象不能單純用誤差來解釋。因為如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差______（選填“較大”或“較小”）.后來，同學們注意到燈泡發熱、發光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與___________（選填“材料”、“溫度”、“長度”）有關，并通過查閱課本得到了證實．
（4）有的小組還發現：伏安法不但能測量小燈泡的電阻，還能測出小燈泡的額定功率，他們是根據公式____________，小燈泡的額定功率是_________W.
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