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標有“2.5V 0.4A”字樣的小燈泡，其額定功率是

W；當把它接入電壓為2V的電路中時，小燈泡的實際功率是

0.64

W．

分析：由燈泡銘牌可知燈泡額定電壓與額定電流，由P=UI求出燈泡額定功率，由歐姆定律求出燈泡電阻，由電功率公式求出燈泡實際功率．

解答：解：由燈泡銘牌可知，其額定電壓是2.5V，額定電流是0.4A，
燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.4A=1W；
∵I=

，
∴燈泡電阻：
R=

2.5V

0.4A

=6.25Ω，
接入2V電路，燈泡實際功率：
P_實=

實

(2V)2

6.25Ω

=0.64W．
故答案為：1；0.64．

點評：知道燈泡銘牌含義、應用電功率公式、歐姆定律即可正確解題．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

一只標有“2.5V 0.3A”的小電燈和滑動變阻器串聯接在電壓為6V的電源兩端調節滑動變阻器使小電燈兩端電壓為

V時，燈正常發光．此時燈1min消耗的電能為

J；再調節滑動變阻器使燈兩端電壓力1.5V時．燈的亮度與正常發光相比

（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?西城區一模）小燈泡上標有“2.5V 0.3A”字樣．小明問過老師后，知道這些數字表示的意思．他想實際測量這個小燈泡的額定功率，于是連接成如圖所示的電路．
（1）請你指出此圖中的一處錯誤：

電壓表錯接在滑動變阻器兩端

；
（2）修改錯誤后，閉合開關S，發現小燈泡L不發光，電壓表和電流表都沒有示數．在老師的幫助下，小明用電壓表檢查故障．部分測量結果記錄如下表，由此可以判斷，在

兩點之間有

斷路

故障．

電壓表連接位置	a h	a b	a d	b e	b f	d g	f h
電壓表示數	有	無	無	無	無	有	有

（3）排除上述故障后再接通電路，發現小燈泡L發光，但電流表仍無示數．小明看到手邊還有一個電阻值已知的定值電阻R₀，于是決定改變實驗方案，用電阻R₀替換電流表．請你幫助他，
①在右邊的方框中畫出改變方案后的實驗電路圖；
②寫出主要實驗操作步驟：

③根據上述測量的結果，寫出小燈泡額定功率的表達式P_L=

U額U0

或2.5V×

U額U0

或2.5V×

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：請補充完整下面的實驗探究報告：
（1）探究歐姆定律

電
路
圖

根據圖甲將圖乙的實物連接起來．

方法
與
步驟

1．保持R=R₁=5Ω不變，移動滑動變阻器的滑片，測量并記錄三次電阻R₁兩端的電壓U和通過的電流I．
2．分別換接電阻R₂=10Ω、R₃=20Ω，應將滑動變阻器的滑片向

右

端移動（選填“左”或“右”），使

電阻兩端電壓

保持不變，記下對應電流值I．

表格

1．R=R₁=5Ω 2．U=

次數	電壓U/V	電流I/A	次數	電阻R/Ω	電流I/A
1	1.0	0.2	1	5	0.4
2	1.5	0.3	2	10	0.2
3	2.0	0.4	3	20	0.1

（2）電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系

方法
與
步驟

1．在兩個大鐵釘上用

導線

分別繞制50匝、100匝，制作兩個電磁鐵．

2．按照圖把兩個電磁鐵連到電路里，閉合開關后，試著用電磁鐵吸引

小鐵釘

，并將觀察到的情況記錄在設計的表格中．

現象/
表格

次數	線圈匝數
1	50
2	100

請將表格中的最后一欄填寫完整．

結論

電磁鐵的

電流

一定時，線圈匝數越多的電磁鐵磁性越強．

（3）用電流表和電壓表測量小燈泡電功率．

現象與
表格

下表是測量標有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡電功率的部分實驗數據，當電壓表的示數為1.8V，電流表的示數如圖所示，請完成表格中內容．

次數	U/V	I/A	P/W	燈泡亮度
1	1.8	0.24 0.24	0.432 0.432	較暗
2	2.5	0.3	0.75	正常發光
3	3.0	0.32	0.96	很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

手電筒燈泡上標有“2.5V 0.3A”，它表示的是

額定電壓為2.5V，額定電流為0.3A

，電功率是

0.75

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究串、并聯電路規律的實驗里，小明同學進行了如下操作：
（1）①把兩個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和L₂串聯起來接到電源上，使燈泡發光（如圖甲所示）．
②分三次接入電壓表，分別測量 AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．

表一				表二
	U_AB	U_BC	U_AC		I_A	I_B	I_C
電壓（V）	2.45	2.50	2.60	電流（A）	0.30	0.29	0.58

（2）①把上述兩個燈泡改接成并聯后，接到另一電源上，使燈泡發光（如圖乙所示）．
②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．
請你評估：
（1）表一的測量結果有一個是錯誤的，錯誤的是

U_AC

，判斷的依據是

串聯電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和

．
（2）表二的測量結果是否可能？談談你的觀點：

可能，讀數存在誤差

．
（3）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：

實驗次數太少，燈泡規格相同

．
（4）實驗的改進方法：

用規格不同的兩只燈泡多做幾次實驗

．

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