【題目】養(yǎng)花養(yǎng)草已成為很多人的愛(ài)好．如圖所示的是市面上給花草噴水的最常用的噴壺．它的使用方法是：先將壺內(nèi)裝一定量的水，然后旋緊壺蓋，按動(dòng)壓柄不斷地向壺內(nèi)壓入空氣，最后，再按下按柄，水就會(huì)從噴嘴噴出．當(dāng)按動(dòng)壓柄向壺內(nèi)壓氣時(shí)，壺內(nèi)的空氣密度將 ， 水的質(zhì)量 ， 而氣體的體積不變，壺內(nèi)的大氣壓將 ． 按下按柄，實(shí)際上是將噴嘴打開(kāi)，由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓外界的壓強(qiáng)，水就從導(dǎo)管被壓出壺外． 
【答案】增大；不變；增大；大于
【解析】解：（1）壺內(nèi)液體上方氣體的體積不變，當(dāng)按動(dòng)壓柄向壺內(nèi)壓氣時(shí)，壺內(nèi)水的質(zhì)量不變，壺內(nèi)氣體增多，壺內(nèi)的氣體密度增大，使壺內(nèi)的氣壓增大；（2）按下按柄，實(shí)際上是將噴嘴打開(kāi)，由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓大于外界的大氣壓，水就從導(dǎo)管被壓出壺外．
所以答案是：增大；不變；增大；大于．
【考點(diǎn)精析】掌握流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是解答本題的根本，需要知道流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（ ） 
A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．
（1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無(wú)法完成試驗(yàn)，連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)是 ______ （填“a”、“b”或“c”）．
（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線(xiàn)圖．
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線(xiàn)是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線(xiàn)，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)是 ______ （填“甲”或“乙”）．
②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線(xiàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ______ ．
（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S后，接下來(lái)的操作是 ______ （只需寫(xiě)出操作過(guò)程和測(cè)量的科學(xué)量，不需寫(xiě)出表達(dá)式）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成的甲、乙滑輪組，若勻速提升重力相同的物體，在不計(jì)摩擦和繩重的情況下，則（ ） 
A.甲滑輪組較省力，機(jī)械效率較高
B.乙滑輪組較省力，機(jī)械效率較高
C.兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同
D.兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖像對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖像可以得出：____________物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為________J/(kg·℃)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。電阻R1、R2出現(xiàn)斷路故障，閉合電鍵S后：
①若三個(gè)電表中只有一個(gè)電表有示數(shù)，則有示數(shù)的電表是___表，故障是___。
②若三個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化，則示數(shù)發(fā)生變化的電表是____表，故障是____。（電表均選填符號(hào)）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示
（1）當(dāng)S 1 閉合、S 2 和S 3 都斷開(kāi)時(shí)電流表A 1 的示數(shù)為1A，求電流表A 2 和A 3 的示數(shù)各為多少？
（2）當(dāng)S 2 和S 3 閉合、S 1 斷開(kāi)時(shí)，電流表A 3 和A 2 的示數(shù)分別為4．5A和1．5A，求電流表A 1 的示數(shù)為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小曉同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)． 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，她發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣按壓探頭，U形管兩側(cè)液面高度差變化很小，說(shuō)明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性（選填“好”或“差”），她調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中，U形管兩邊的液面 ．
（2）本探究活動(dòng)是通過(guò)觀(guān)察比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的；
（3）比較乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是：
（4）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比，可得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)與盛液體的形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，用測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體在水中受到的浮力，由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值是N，浮力F=N，若在乙圖中將物體的深度增大（不碰到容器底），則所受到的浮力會(huì)（填“增大”“不變”或“減小”）． 
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