【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓在220V~240V之間波動,新型電子器件的阻值能夠隨著電壓變化而自動改變,燈泡L只能在220V、1A的條件下工作。由于這種新型電子器件的作用,保證了燈泡始終能夠正常工作。
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求:當電源兩端的電壓在220V~240V之間波動時,新型電子器件的阻值變化范圍。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究紙錐下落規律實驗中:
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(1)小明用閃光照相機記錄了紙錐豎直下落的運動情況,相機每隔0.2s曝光一次,所拍圖片如圖所示。
①由照片可以判斷,紙錐由A下落到B做的是______(填“勻速直線”“曲線”或“變速直線”)運動。你判斷的依據是__________。
②若測得A、B間的實際距離為100cm,則此過程中,紙錐下落的平均速度約為_____m/s。
(2)下表是小芳在做該實驗時設計的記錄表格。表格第一行的空格應該填寫的內容是_____
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若小芳準備用同一紙錐做三次實驗,通過求速度的平均值來減小誤差,則小芳第二次實驗時,紙錐下落的路程應選______cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當的物理量及單位,便可以用來描述這兩個物理量之間的關系.下列關系不能描述的是()
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A. 彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關系
B. 勻速直線運動中路程與時間的關系
C. 物體所受重力與質量的關系
D. 通電導體的電阻與其兩端電壓的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學根據他在電學實驗課上獲得的實驗數據,畫出如圖所示的圖像。其中圖線①表示電阻R1,圖線②表示電阻R2。根據圖像信息可判斷
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A. 當R2兩端的電壓為2V時,電阻R2的阻值為8Ω
B. 當R1兩端的電壓為12V時,通過它的電流為1.2A
C. 當通過R1的電流為0.2A時,它消耗的電功率為0.4W
D. 當R1和R2并聯在電壓為4V電路中,電路中總電流為0.9A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據測得數據分別描繪出兩液體的溫度隨加熱時間變化的圖像(如圖乙).在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等,不計液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容,則結合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )
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A. 若ma=mb , 則ca>cb B. 若ma=mb , 則ca<cb
C. 若ca=cb , 則ma>mb D. 若ca=cb , 則ma=mb
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【題目】閱讀《可燃冰》回答題。
可 燃 冰
天然氣水合物即“可燃冰”。 可燃冰是分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質。因其外觀像冰而且遇火即可燃燒 (如圖所示),所以被稱作“可燃冰”。可燃冰燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水,污染比煤、石油、天然氣小很多,但能量高出十倍。可燃冰儲量巨大,所含有機碳資源總量相當于全球已知煤、石油和天然氣總量的兩倍,被國際公認為石油、天然氣的接替能源。
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我國管轄海域和陸區蘊藏有豐富的可燃冰資源。通過勘查,2016年,在我國海域已圈定了6個可燃冰成礦遠景區,因可燃冰絕大部分埋藏于海底,所以開采難度十分巨大。
2017年5月,我國南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功,采氣點位于水深1266m海底以下200m的海床中。從5月10日正式出氣試點火成功,連續開采八天,平均日產天然氣超過1.6×104m3以上,最高日產天然氣達到了3.5×104m3,這種連續穩定的出氣,達到了我國原來預定的目標。這次,我國科學家利用降壓法,將海底原本穩定的壓力降低,從而打破了天然氣水合物儲層的成藏條件,之后再將分散在類似海綿空隙中一樣的可燃冰聚集,利用我國自主研發的一套水、沙、氣分離核心技術最終將天然氣取出。這是在國際上從理論到技術方法的一個創新,標志著中國在這一領域的綜合實力達到世界頂尖水平。
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)可燃冰燃燒過程中將________能轉化成________能。
(2)我國科學家利用________法,將海底原本穩定的壓力降低,從而打破了天然氣水合物
儲層的成藏條件。
(3)在2017年5月,我國試開采可燃冰的過程中,最高日產天然氣完全燃燒大約可放出___的熱量(請選填序號)。天然氣的熱值取3.6×107 J/m3。
A.3.6×107 J B.5.8×1011 J C.1.3×1012 J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在中國科技館“探索與發現”A展廳中有個“會發電的衣服”的展臺(如圖所示)。“會發電的衣服”是用一種利用運動產生電流的新型纖維-“發電纖維”織造,人穿上這種纖維織成的衣物,在身體運動過程中衣物會產生一些壓折,就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。
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實驗過程及現象如下:踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發光小燈數量會增加。
(1)根據上述實驗過程及現象可知:小燈中有電流通過,這是因為壓電薄膜振動時可以產生_________。發光小燈的數量與________有關。
(2)“發電纖維”在發電過程中,是將________能轉化為________能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,當滑動變阻器滑片P向右移動時( )
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A. 電流表A2示數變小,電壓表V示數不變
B. 電壓表V示數與電流表A1示數比值不變
C. 電壓表V示數與電流表A2示數比值不變
D. 電路中的總功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,小強選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻,電源電壓恒為3V.
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(1)請按圖甲所示的電路圖,將實物圖乙連接完整_________.
(2)閉合開關試觸時,發現電流表無示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓,造成這一現象的原因可能是_____.
(3)排除電路故障后,移動滑片,當選用4Ω的電阻時,電流表示數如圖丙所示,記為_____A;以后每更換一個阻值更大的電阻后,閉合開關,應通過調節滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”),使電壓表的示數_____,同時記下對應的電流值.
(4)根據實驗數據,小強作出了如圖丁所示的I﹣R圖象,由于此圖象為曲線,小強認為不便于直接判斷I與R的定量關系,于是對圖象中的坐標進行了巧妙變換,從而直觀判斷出了I與R的關系.你認為小強的改進方法是_____.
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