【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示．當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，它受到的力是相互平衡的． 
（1）這兩個實驗裝置中，小剛認為裝置更科學，因為滾動摩擦比滑動摩擦更 ．
（2）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發現小車不能保持平衡，這樣操作的目的是為了探究相互平衡的二力是否在 ．
小學期末標準試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是李嵐同學探究光的反射規律的實驗裝置。李嵐在平面鏡上放置了一個硬質白板，且白板與平面鏡相互垂直。
（1）在實驗過程中，我們從白板前的不同方向都可以看到白板上光的軌跡，這說明光在白板上發生了______________反射；而光照射在平面鏡上經過反射進入我們的眼睛后，我們會感覺非常刺眼，這說明光在平面鏡上發生了______________反射。
（2）李嵐讓一束光沿AO貼著紙板射到平面鏡上時，她會在紙板上看到反射光OB的軌跡。實驗時，她三次改變入射角度的大小，并將實驗所測數據整理成下表。請將表中數據補充完整，并回答問題。
根據該實驗可得出，光的反射規律是：在反射現象中，入射光線與反射光線和法線都在同一平面內；反射光線、入射光線分別位于法線兩側，反射角_______________入射角。
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【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料被彈起，這個現象說明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明。在月球上，做圖乙實驗，觀察到泡沫小球將彈起，（選填“能”或“不能”）原因是。 
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【題目】夏天，用塑料泡沫箱裝運海鮮，可達到減少裝載質量和保鮮的目的.其中分別利用了塑料泡沫密度較小和________（選填“隔熱”“導熱”或“絕緣”）效果較好的特性；利用石墨稀可以加快用電器在工作時的散熱，這說明它的導熱性________（選填“強”或“弱”）.
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【題目】為了探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質量相等，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是
A. 在此實驗中，電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現出來的
B. 比較相同通電時間內a，c兩支溫度計示數變化情況，可探究電流產生的熱量與電流是否有關
C. 甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關
D. 在相同的通電時間內，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多
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【題目】如圖所示，是用壓強計探究液體內部壓強特點的情境． 
（1）甲、乙、丙三圖中為同一種液體，比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：；
（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨的增加而增大；
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】單位及單位換算：某位九年級男同學的質量約為50______；海洋中一頭藍鯨的質量約為120 t＝_____kg；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103 ______。
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