人類對原子結構的認識始于對靜電現象的研究，下列有關說法中正確的是（ ）
A．摩擦起電創造了電荷
B．自然界只存在正、負兩種電荷
C．同種電荷相吸引，異種電荷相排斥
D．從靜電現象認識到原子核是可分的
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市初二期中模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題
有三個完全相同的杯子，里面裝滿了水，把質量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊分別投入三個杯子里，則從杯子里溢出水量最多的是（ ）
A．放銅塊的杯子 B．放鐵塊的杯子
C．放鋁塊的杯子 D．溢出的水一樣多
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”．實 驗時，將總重為G的鉤碼掛在鐵質杠桿上，彈簧測力計作用于P點，現豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數為F，其移動的距離為s，則杠桿的機械效率η＝ （用題中字母表示）．若將彈簧測力計移動到Q點，仍將鉤碼勻速提升h的高度，設此時彈簧測力計的示數為F'，杠桿的機械效率為η'，若不計轉軸O處的摩擦，則：F' F，η' η（填“>”、“＝”或“<”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖甲中兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數據記錄如下表。
物理量 物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
（1）某時刻溫度計的示數如圖乙所示，此溫度值是 ℃。
（2）實驗中，用 間接反映液體吸收熱量的多少。
（3）通過分析表中數據可知， （選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強。物理上用 這個物理量來描述物質的吸熱能力。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是蹦床運動員表演的情景。運動員從最低點到達最高點的過程中，運動員的動能和重力勢能變化情況分別是 （ ）
A．動能減小，重力勢能增大
B．動能增大，重力勢能減小
C．動能先減小后增大，重力勢能減小
D．動能先增大后減小，重力勢能增大
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科目：初中物理 來源：2016屆江西省撫州市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題
小衛利用電能表測量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，該電能表允許接入用電器的最大電功率是 W；將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6min閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是 W。
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