【題目】在現實生活中，我們常常用銅做導線，其原因是（ ）
A. 銅導線電阻小
B. 長度和橫截面積都相同的各種金屬中，銅的電阻較小
C. 長度相同的各種金屬中，銅的電阻較小
D. 銅的電阻不受溫度影響
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是_____________________，糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊做___________運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水槽中有體積相等的甲、乙兩個小球．甲球漂浮在水面，乙球懸浮在水中．它們受到的浮力分別為F甲和F乙；它們的密度分別為ρ甲和ρ乙 ． 下列關于甲、乙受到的浮力和它們的密度的說法，正確的是（ ） 
A.F甲＞F乙 ， ρ甲＞ρ乙
B.F甲＜F乙 ， ρ甲＜ρ乙
C.F甲＞F乙 ， ρ甲＜ρ乙
D.F甲＜F乙 ， ρ甲＞ρ乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據題意作圖
（1）如圖1物體A靜止在斜面上，請作出物體A的重力和斜面受到壓力的示意圖． 
（2）如圖2所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體請畫出最省力的繞繩方法． 
（3）如圖3所示，一個繞O點轉動的杠桿，現靜止在圖示位置上，已知阻力F2的方向以及動力F1的力臂L1 ， 請在圖中作出阻力F2的力臂L2和動力F1 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等． 
（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數為N；則該銅塊的質量為g．（g取10N/kg）
（2）用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數記錄在如表中：
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N．
（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟有關．分析實驗步驟A、D、E，可以說明浮力大小與無關．
（4）小冉用表格中的數據算出了某種液體的密度是kg/m3 ．
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【題目】如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通____________ 過來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察_____來確定。
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄：
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流_______________________________ ；
②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數 ___________________________________ ；
(3)在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①你對此猜想是：____________________________________；
②現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：_________________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學用“伏安法”測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V ，小燈泡的額定功率估計在1 W 左右。
（1）請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實物電路的連接，連線時導線不能交叉________。
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是___________________________。
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發光時，電流表示數如圖甲所示，請讀出電流表的示數，并填入表格中__________。
（4）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整___________。
（5）小組同學們分析實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的_______________決定的，且燈泡的_______________________，燈泡發光越亮。
（6）用圖乙電路還可測量燈泡的_______，當小燈泡正常發光時的電阻是________Ω（取整數）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中，
（1）第一次的裝置如圖甲，木板固定在水平桌面上，實驗時，彈簧測力計必須水平拉動滑塊，使滑塊做運動，根據知識可知滑塊所受摩擦力大小等于滑塊所受拉力大小；請在圖甲中畫出滑塊所受力的示意圖 ． 
（2）第二次的裝置如圖乙，在拉動木板水平向左運動時，滑塊相對桌面保持靜止．
①與圖甲的方法比較，這個方法有什么優點？（寫一條）；
②換用質量更大的滑塊，測得的摩擦力將（選填“變小”、“不變”或“變大”）．
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