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（2011?寧德）利用如圖所示的實驗裝置所揭示的原理，可制成的設(shè)備是（　　）

A．電熨斗

B．電動機

C．電磁繼電器

D．發(fā)電機

分析：由圖示裝置可知該裝置所采用的原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，則分析各電器可知采用該原理的設(shè)備．

解答：解：當閉合回路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流；電熨斗采用的電流的熱效應(yīng)；電動機根據(jù)通電導體在磁場中受力制造的；電磁斷電器是根據(jù)電流的磁效應(yīng)；只有發(fā)電機采用的是電流的磁效應(yīng)；
故選D．

點評：人類利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制造出了發(fā)電機，可通過電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解發(fā)電機模型．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?菏澤）利用如圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電壓的關(guān)系”時：
（1）需要

個定值電阻．
（2）滑動變阻器的作用是

調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓

．
（3）利用實驗數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖線，與圖（乙）中的

最接近．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧德）利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻．
（1）實驗中兩金屬絲產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察

溫度計的示數(shù)變化

反映出來的．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量

相等

（選填“相等”或“不相等”）的同種液體．
（3）為了在較短時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水的主要理由是

．
A．煤油有顏色便于觀察 B．煤油的密度比較小
C．煤油的比熱容比較小 D．煤油的熱值比較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?濰坊）在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān) D．與運動的速度大小有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確，小剛組的同學利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：

序號	實驗條件			測力計示數(shù)/N
序號	長方體木塊的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	側(cè)放	木板	16	3.2
5	豎放	木板	16	3.2
6	平放	木板上鋪棉布	8	2.4
7	平放	木板上鋪毛巾	8	4.0

（1）由序號為1、2、3的三次實驗，可驗證猜想

（填字母）；
（2）要驗證猜想B，應(yīng)選取序號為

1、6、7

的三次實驗．
（3）根據(jù)表中信息，能否驗證猜想D？

不能

（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?寧德）為打造環(huán)三中心城市，寧德市政府投入巨資，對市區(qū)南北主干道進行改造，施工中，一工人利用如圖所示的滑輪組，要15s內(nèi)將480N的重物勻速拉到3m高處，所用的拉力是300N．求：
（1）有用功是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）拉力的功率是多少？

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