如圖所示，將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高為h，密度為ρ（ρ＜ρ水）．半徑為R的實(shí)心圓柱體木塊豎直放在容器中，然后向容器內(nèi)注水，則（ �。�| A、注水前，木塊對容器底的壓強(qiáng)為ρgh | B、注水前，木塊對容器底的壓力為πR2ρgh | C、若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為3πR2ρh | D、若使木塊豎直漂浮，向容器中注入水的質(zhì)量至少為πR2ρh |
發(fā)散思維新課堂系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
A、 切蛋器用來切蛋的鋼絲很細(xì) | B、 一些商品盒的提手用較寬的帶子制成 | C、 圖釘?shù)尼斆弊龀奢^大的圓形 | D、 書包帶做得較寬 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器．其中甲容器內(nèi)只有水；乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上；丙容器內(nèi)有一個(gè)裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始終與容器底平行，且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半；丁容器中用細(xì)線懸吊著一個(gè)實(shí)心的鋁球浸沒在水中．已知四個(gè)容器中的水面一樣高，ρ木=0.6×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ鋁=2.7×103kg/m3，對于這一情景，有如下一些說法：| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①③ |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、壓強(qiáng)變大，浮力不變 | B、壓強(qiáng)變大，浮力變大 | C、壓強(qiáng)變小，浮力變小 | D、壓強(qiáng)變小，浮力不變 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
2013年12月22日，在南海海域進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練的中國航母遼寧艦，已經(jīng)實(shí)驗(yàn)百余科目，并首試作戰(zhàn)系統(tǒng)，如圖，該航母已能同時(shí)起飛三架殲15戰(zhàn)機(jī)．小明、小聰、小英和小亮各提出了一條與物理知識有關(guān)的說法，其中錯(cuò)誤的是（ �。�| A、小英：當(dāng)甲板上的飛機(jī)都升空執(zhí)行任務(wù)后，航空母艦艦底受到的海水的壓強(qiáng)將減小 | B、小聰：如果航空母艦是核動力，利用的核能是在核反應(yīng)堆中重核裂變釋放的能量，它屬于一種新能源 | C、小明：殲15戰(zhàn)機(jī)起飛時(shí)發(fā)動機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | D、小亮：航母上的升降機(jī)將機(jī)庫中的飛機(jī)吊到飛機(jī)甲板上，航空母艦受到海水的浮力將減小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩個(gè)部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面．它可以用來做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．有關(guān)本實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ �。�| A、若要檢驗(yàn)“在同種液體中液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊要放入不同密度的液體 | B、若要檢驗(yàn)“在深度相同時(shí)液體壓強(qiáng)跟密度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊放入的液體的液面應(yīng)該在同一高度 | C、本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明液體對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng) | D、使用本實(shí)驗(yàn)裝置能大致比較兩種液體的密度大小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量某種液體的密度．實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：一把刻度尺、一個(gè)厚底試管（壁厚度不計(jì)）和一個(gè)裝有適量水的水槽．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象--用吸管吸飲料 | B、物體受浮力現(xiàn)象--氫氣球脫手后升空 | C、慣性現(xiàn)象--汽車突然剎車，乘客向前傾倒 | D、摩擦現(xiàn)象--瓶蓋上有粗糙的花紋 |
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