【題目】用電壓表測得某電路中兩燈泡兩端的電壓相等,則下列說法中正確的是（ ）。
A. 兩燈泡一定并聯 B. 兩燈泡可能串聯；
C. 兩燈泡不可能串聯 D. 兩燈泡一定串聯
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【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A. 電磁繼電器是一種電路開關
B. 地磁場的N極在地球的北極附近
C. 奧斯特實驗說明通電導體周圍存在著磁場
D. 將能自由轉動的小磁針放在磁場中的P點，小磁針靜止時N極所指的方向就是P點磁場的方向
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【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個琺碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板． 
（1）實驗中，應該用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做運動，根據同學們學過的知識，就可以知道滑動摩擦力的大小．
（2）分析甲、乙兩次實驗數據可以得出，接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與有關．
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【題目】小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干．她根據所給定的器材經過認真思考后設計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖．
（1）請你將圖甲中電路圖補充完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器調至阻值 的位置．
（3）閉合開關后，為了測量小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器，使電壓表V1的示數為 V，此時電壓表V2的示數如圖乙所示，是 V．
（4）小燈泡的額定功率為 W．
（5）她還進一步設計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法，其電路如圖丙所示，R0=10Ω，并認為關鍵的一步是必須調節滑動變阻器，使電流表A2的示數為 A時，再讀出電流表A1的示數，才能計算小燈泡的額定功率．
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【題目】下列關于內能、熱值和比熱容的說法中，正確的是（ ）
A. 質量不變的物體內能也一定不變
B. 燃料燃燒越充分其熱值就越大
C. ﹣20℃的冰也有內能
D. 比熱容與物體吸收熱量的多少有關
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【題目】串聯電路和并聯電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍，節日的小彩燈是_________聯的，安裝在教室里的幾盞日光燈是________聯的。
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【題目】如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強電阻越小，閉合開關S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是( )
A. S1斷開，滑片P在圖示位置
B. S1閉合，滑片P在圖示位置
C. S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端
D. S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端
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【題目】小明利用如圖所示的實驗器材“測量小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6 V，小燈泡正常工作時的電壓為3.8 V，電阻約為12 Ω，滑動變阻器的規格為“20 Ω 2 A”．
(1)請用筆畫線代替導線，將如圖實物電路連接完整____________．
(2)正確連接電路后，用開關試觸，燈泡不亮，電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動，電路的故障是________________．(電路只有一處故障)
(3)排除故障后，繼續實驗，閉合開關，移動滑片，當電壓表的指針在某電壓值時______(請在如圖中標出相應的電壓值)，小燈泡正常發光，電流表的示數如圖所示，小燈泡的額定功率是________W.
(4)測量完燈泡的額定功率后，小明又測量了幾組數據，計算后發現燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是________________________．
【評估】小紅也利用上述器材對該小燈泡的額定功率進行了測量，實驗電路圖如圖所示，實驗結束后，兩人對實驗進行了交流與評估．
(5)小紅的實驗結果誤差較大，理由是___________________________________________.
(6)小明的實驗更不容易操作，理由是___________________________________________.
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【題目】小華同學用如圖所示的實驗器材做“探究透鏡成像規律”的實驗．
（1）在光具座上從左至右依次放置蠟燭、 和光屏．
（2）蠟燭在如圖所示的位置時，成的像是等大、倒立的實像．分析實驗成像情況可知，實驗中所用透鏡的焦距為 cm．
（3）當把點燃的蠟燭由圖所示的位置向右移至光具座的35cm刻度時，應向 （選填“左”或“右”）移動光屏到適當的位置，得到一個倒立、放大的實像．此時小華發現燭焰的像成在光屏的上方，為了使像成在光屏的中央，她應向 調整蠟燭．（選填“上”或“下”）．
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