科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】海燕家中電熱水壺的銘牌如圖甲所示，將電熱水壺裝滿初溫為20℃的水，讓其單獨工作，在一標準大氣壓下將水燒開，她家的電能表（如圖乙所示）旋盤轉動了140轉。則水吸收的熱量是_______J，水吸收的熱量與完全燃燒_______g的焦炭（焦炭的熱值為3×107J/kg）放出的熱量相當；若燒水用時5min，問電熱水壺是否正常工作：_____（是/否）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】1654年，在德國某市的廣場上曾經做過一個著名的半球實驗，該市市長讓人們把兩個銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩只馬隊向相反的方向拉兩個半球．當兩側的馬匹達到16匹時，才將半球拉開，并發出巨大的響聲．如圖為同學們利用直徑為D的壓力鍋代替空心銅半球模擬該實驗的情形．
（1）著名的半球實驗是在德國的 市進行的．
（2）如果當時的大氣壓值為P0 ， 他們將壓力鍋拉開需要多大力？（用字母表示計算過程）
（3）實際用力大小與計算的結果是否相同？請說出你的理由．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如表所示．
次數 | 物體的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
（1）表格內的第4次實驗中應補充的數據是（結果精確到0.1%）．這次數據是用圖中（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的．
（2）分析比較第1、2、3次實驗數據可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該 ． 在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為J．
（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷： ． （選填“正確”或“錯誤”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請按要求作圖： 
（1）如圖甲所示，一個籃球靜止在水平地面上，畫出它所受支持力的示意圖．
（2）圖乙所示是盆栽植物的支撐架，O為支點，請在畫中出力F的力臂L．
（3）在圖丙中畫出利用滑輪組提起物體時既能省力又能改變拉力方向的繞線方法．
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