【題目】在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上．當銅棒向左運動時，電流計的指針 ▲ （選填“偏轉”或“不偏轉”）．該裝置可將 ▲ 能轉化為電能，寫出用該原理制成的一種設備： ▲ ．
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【題目】某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲，并設計了如圖甲所示的電路．
（1）正確連接好電路后，閉合開關前滑動變阻器的滑片應置于________（選填“a”或“b”端）；
（2）請你根據電路圖，用筆畫線代替導線，把乙圖所示電路中未連接部分連接好（請勿更改現有導線）_____；
（3）本實驗通過觀察________比較電阻的大小．這種研究方法叫________．（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉換法”）
（4）經過測量他們得到了下表所示的數據．比較表一中數據，保持其他物理量不變時，電阻與長度成___關系；比較表2中數據保持其他物理量不變時，電阻跟橫截面積成________關系．
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【題目】如圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙的金屬球連接起來，發現甲的金屬箔張角變小，乙的金屬箔張開，則下列說法正確的是
A. 乙驗電器金屬箔張開是因為它帶上了負電
B. 金屬棒中瞬時電流的方向從乙流向甲
C. 正電荷從甲轉移到乙，所以兩個驗電器都帶正電荷
D. 電子從乙轉移到甲，乙帶負電荷
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【題目】下面是小明同學測量食用油密度的主要實驗步驟：
① 用天平測出燒杯和食用油的總質量m1。
② 將燒杯中的部分食用油倒入量筒中，并測出量筒中食用油的體積V。
③ 測出燒杯和杯內剩余食用油的總質量m2。
④ 計算出食用油的密度ρ油。
請根據以上實驗完成下列問題：
（1）實驗前，他先將天平放在水平工作臺上，將_____移至稱量標尺左端的“0”刻度線上。
（2）實驗中m1、V的測量數值分別如圖甲、乙所示，測出m2=40g；則食用油的體積V=_____cm3，食用油的密度ρ油=________g/cm3 。
（3）請你替小明畫出本次實驗數據的記錄表格。
（________）
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【題目】如圖所示，水平桌面上放置一塊條形磁鐵，其左側是一個固定好的通電螺線管，整套裝置處于水平靜止狀態，下列關于此裝置說法正確的是
A. 通電螺線管左端為S極
B. 螺線管右端和磁鐵之間的相互作用力為吸引力
C. 右邊條形磁鐵所受的重力和通電螺線管對它的作用力為一對平衡力
D. 條形磁鐵所受的摩擦力方向為水平向左
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【題目】為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗。
(1)他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過____________來顯示電磁鐵磁性的強弱。
(2)比較圖A和B,可以得出的結論是:在線圈匝數相同時,__________越大,磁性越強。
(3)比較圖C中甲和乙得出的結論是:當通過線圈的電流相同時,線圈匝數越少,磁性越______ 。
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【題目】關于熱現象說法中正確的是（ ）
A. 炎熱夏天，人們打開電風扇降低了室內的溫度，所以會感覺涼快
B. 北方冬天菜窯里放幾桶水，是利用水凝固放熱使窯里溫度不至于太低，菜不至于凍壞
C. 物體吸收了熱量，溫度一定升高
D. 被
的水燙傷比
的水蒸氣燙傷更厲害
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【題目】在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。
（1）圖甲中A、B、C是三種讀取溫度計示數的方式，其中正確的是_____。
（2）圖乙中，表示水在沸騰時的現象是其中的______（選填“左”或“右”）圖。
（3）根據實驗記錄的數據，做出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可 知，水在沸騰時，溫度_______；在當時條件下，水的沸點是_______℃。
（4）水沸騰時，杯口附近出現大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷______ （填物態變化名稱）形成的。
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【題目】某學校研究性學習小組在參觀給載重車稱重的“地中衡”后，同學們結合所學物理知識，設計了一個能實現給載重車稱重的模擬裝置，其原理圖如圖所示，通過由電表改裝成“稱重計”的指示值，可讀出載重車所受的重力。圖中R0為定值電阻，R為滑動變阻器。秤的水平臺面上沒有重物時，滑動變阻器的滑片P在a端，當秤的水平臺面上放有重物時，臺面向下平移并帶動滑動變阻器的滑片P向b端滑動。已知滑片P向b端移動的距離與臺面上物體所受重力大小成正比，電源兩端的電壓保持不變，下列說法中正確的是
A. 圖中的“稱重計”實質上是一個電壓表
B. 載重車所受的重力越大，通過滑動變阻器的電流越大
C. 載重車所受的重力越大，“稱重計”的示數越大
D. 電路中的R0完全可以用導線代替
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