【題目】900cm3的水結(jié)成冰，它的體積比原來(lái)增加了________cm3。（ρ冰＝0．9g/cm3）
【答案】100
【解析】
試題分析：水的質(zhì)量為：
m=ρ水V水=1．0g/cm3×900cm3=900g，
因?yàn)橘|(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān)，
所以水結(jié)冰后質(zhì)量不變，
則冰的體積：
V冰= m/ρ冰=900g/0．9g/cm3=1000cm3，
所以水結(jié)成冰，體積增大了：
△V=V冰-V水=1000cm3-900cm3=100cm3．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)家住5樓．一天，他提著裝有30個(gè)雞蛋的塑料袋從1樓走到家里大約用時(shí)1min，在此過(guò)程中，下列估算不合理的是（ ）
A．他爬樓做的功約為6×103J
B．他爬樓做功的功率約為1×103W
C．他提雞蛋的力做的功約為200J
D．他提雞蛋的力做功的功率約為3W
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【探究名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】如圖1所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
測(cè)量次數(shù) | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）按圖示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入表中；
（3）為防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．
方法一：改變電源電壓 方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）
【分析與論證】
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ；
（2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是： ；圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 ．
（3）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 進(jìn)行的，可以得出結(jié)論： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，已知電源是由三節(jié)干電池串聯(lián)而成，如果L1的電壓是2V，則電壓表的示數(shù)是 V，L2的電壓是 V．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】江陰杏春橋橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，表示的意思是： ，一輛總重為192000N的卡車(chē)質(zhì)量是 ；這輛卡車(chē) 通過(guò)這座大橋．（填“能”或“不能”）（取g=10N/kg）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）已知實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的質(zhì)量為100g，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則從實(shí)驗(yàn)第10分鐘到第20分鐘，水吸收的熱量為多少？
（2）已知該實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱，酒精燈每分鐘消耗酒精為0.056g，酒精的熱值為3.0×107J/kg，則從實(shí)驗(yàn)第10分鐘到第20分鐘的過(guò)程中對(duì)被加熱的水而言，酒精燈的效率約為多少？
（3）愛(ài)動(dòng)腦的小李查閱資料后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的物理量﹣﹣﹣﹣汽化熱，它是指單位質(zhì)量的液態(tài)物質(zhì)變成同溫度的氣態(tài)物質(zhì)所需吸收的熱量．小李想在此基礎(chǔ)上粗略測(cè)量水的汽化熱．由圖可知，從第20分鐘起，水開(kāi)始沸騰，水迅速汽化成同溫度的水蒸氣，至25分鐘停止加熱，測(cè)得水的質(zhì)量還剩99g，則水的汽化熱λ是多少J/Kg？（不考慮沸騰前蒸發(fā)掉的水，整個(gè)過(guò)程酒精燈的效率不改變）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較 來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（2）動(dòng)能是指 （填序號(hào)）
A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能
D．木塊的動(dòng)能
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論： ．
（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議： ．
（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？ ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖a用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說(shuō)明摩擦起電，帶電體能 ，然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi)，金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)?/span> ，用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲，會(huì)越捋越 （蓬松/靠攏）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在上學(xué)的路上以跑步的方式鍛煉身體，剛出家門(mén)時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)，他以2m/s速度行走了1分鐘，然后以5m/s的速度跑了5分鐘，最后1分鐘以1m/s的速度步行到學(xué)校。則小明從家到學(xué)校經(jīng)過(guò)的路程為_(kāi)_______m。
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