博物館工作人員在整理古書籍時(shí)，為防止書籍破損，通常先給古書充電，使的書頁帶上相同電荷而自動(dòng)分開。如果某次充電時(shí)，書頁都帶上了正電荷，則它們是______（選填：“得到”或者“失去”）_______（選填：“正”或“負(fù)”）電荷。
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科目：初中物理 來源：山東省德州市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測物理試卷 題型：單選題
如圖甲是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則圖（乙）中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖像是（ ）
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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.3“平面鏡成像”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題
紀(jì)屹同學(xué)用棋子和如圖所示的裝置探究平面鏡成像問題。
① 他將一個(gè)棋子A作為物體放在平面鏡前5cm處，看到這個(gè)棋子在平面鏡中成的像。用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時(shí)，棋子B與棋子A的像完全重合。
②他將棋子A放在平面鏡前10cm處，看到這個(gè)棋子在平面鏡中成的像。用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，發(fā)現(xiàn)仍然是只有當(dāng)把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時(shí)，棋子B與棋子A的像完全重合。
③仿照步驟②再做四次實(shí)驗(yàn)。均發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A的像完全重合。
由此可知，小明探究的問題是
A. 像的大小與物體大小的關(guān)系
B. 像的大小與物距的關(guān)系
C. 像距與物距的關(guān)系
D. 像距與物體大小的關(guān)系
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科目：初中物理 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)想測量家中色拉油的比熱容。設(shè)計(jì)了如下的方案：
①在兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝入200g水和200g色拉油，測得它們的溫度均為20℃；
②按如圖所示的裝置，將器材裝配好；
③用酒精燈給水加熱4min，測得其溫度為32℃；
④用同樣的方法給色拉油加熱4min，測其溫度48℃；
⑤整理器材，并計(jì)算色拉油的比熱容。
請(qǐng)?zhí)嫘∪A完成計(jì)算過程：
（1）加熱4min，水吸收到的熱量是Q水=_________J；（已知：c水=4.2×103J/（kg•℃）
（2）色拉油吸收的熱量等于水吸收的熱量，即Q色拉油=Q水；
（3）計(jì)算出色拉油的比熱容為c色拉油=_____J/（kg•℃）；
（4）除了這種方案，你還有其他的方案嗎？請(qǐng)簡單說明你的方案：__________________________。
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科目：初中物理 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題
關(guān)于物體的內(nèi)能，以下說法中正確的是：
A. 運(yùn)動(dòng)的物體有內(nèi)能，靜止的物體沒有內(nèi)能
B. 質(zhì)量相同的0℃的水和冰具有相同得內(nèi)能
C. 溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越大
D. 內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以物體溫度在0°C以下時(shí)沒有內(nèi)能
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科目：初中物理 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題
生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示。當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水將____（選填：“能”或“不能”）同時(shí)沸騰。
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)19.3走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)同步練習(xí)題 題型：單選題
互聯(lián)網(wǎng)與其他媒介相比，最突出的特點(diǎn)是
A. 信息豐富
B. 文字、圖像、聲音兼?zhèn)?/p>
C. 高度互動(dòng)、雙向傳受
D. 時(shí)代性最強(qiáng)
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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：計(jì)算題
某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，他乘車到達(dá)目的地車費(fèi) 發(fā)票如圖所示，求出租車行駛的速度是什么_____？
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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.3“平面鏡成像”綜合檢測練習(xí)題 題型：單選題
有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法．例如：發(fā)聲的音叉的振動(dòng)可以通過激起水花來體現(xiàn)．以下實(shí)例中采用的研究方法與上述方法相同的是
A. 液體溫度計(jì)利用液柱長度的變化來顯示溫度高低
B. 引入光線用來描述光的傳播路徑和方向
C. 研究平面鏡成像時(shí)，為了比較像與物體的大小，選用兩只相同的蠟燭
D. 研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)
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