下圖的實驗裝置中
(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿左端下傾，應將橫梁右端的平衡螺母向________邊旋一些，使杠桿在________位置平衡．
(2)實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在平衡位置平衡？(請設計兩種方案)
答：①________；
②____________．
科目：初中物理 來源： 題型：
22、如圖所示的實驗裝置中：
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科目：初中物理 來源：題網九年級上物理北師大版 北師大版 題型：058
下圖的實驗裝置中：
(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿左端下傾，應將橫梁右端的平衡螺母向________邊旋一些，使杠桿在________位置平衡．
(2)實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在平衡位置平衡？(請設計兩種方案)
答：①________________；
②____________________．
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科目：初中物理 來源：題網九年級上物理北師大版 北師大版 題型：058
某同學選擇如下器材準備做“測定滑輪組的機械效率”實驗：
①彈簧測力計 ②鉤碼 ③鐵架臺 ④定滑輪、動滑輪各一個 ⑤一根足夠長的細繩
(1)他所選的器材缺少了________．
(2)補足器材后，該同學進行了如下實驗操作：
A．將滑輪組安裝在鐵架臺上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細繩的一端系住彈簧測力計
B．記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置
C．向上提起彈簧測力計，記下彈簧測力計讀數
D．測出鉤碼提升的高度和彈簧測力計移動的距離
E．將有關數據填入表格中，并進行必要的計算
上述步驟中，有一項需要做出重要補正，該項補正后的內容是________．
(3)通過實驗可知，在如下圖的實驗裝置中，若提升同一重物，________圖機械效率較高．
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科目：初中物理 來源： 題型：
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