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如圖所示，天平測出物體的質量是

62.4

g．

分析：天平中物體的質量等于右盤中砝碼質量加游碼示數．

解答：解：砝碼的質量是50g一個，10g一個；
標尺上的分度值是0.2g，游碼在2g后兩格處，游碼示數為2.4g；
物體的質量等于50g+10g+2.4g=62.4g．
故答案為：62.4．

點評：此題考查的是天平的讀數，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

有一小塊不溶于水的復合地板材料（比量筒口稍大），已知它的密度比水小，嘵梅同學想探究它受浮力的大小，以及想知道它的密度的準確值，她和她的學習小組選用了下列實驗器材：牙簽、天平、燒杯、量筒和水．
實驗時，由于小物塊不能直接放在量筒里，因而它進行的實驗步驟如下：
（1）他用天平測出了小物塊的質量為40g．
（2）向燒杯中倒入了適量的水，在水面處的燒杯壁上做標記A；將小物塊放入燒杯中使其漂浮在燒杯的水面上，在此時水面燒杯壁上做標記B，取出小物塊燒杯水面回到A處．
（3）向量筒中加入適量的水并記錄體積為80ml，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，使燒杯中的水位到達B處，此時量筒中剩余水的體積為40ml，如圖所示．

請你完成以下內容：
A．小物塊排開水所受的重力是

0.4

N．（g取10N/kg）
B．實驗中探究出大小相等的兩個重物物理量是

浮力、排開水的重力

．
C．利用上述實驗器材，請你設計出測定小物塊密度的方法，寫出實驗步驟：

（1）用天平測出小物塊的質量
（2）向燒杯中倒入適量的水，在水面處的燒杯壁上做標記A；將小物塊放入燒杯并用牙簽按壓使其完全浸沒，在此時水面處燒杯壁上做標記B，取出小物塊燒杯水面回到A處．
向量筒中加入適量的水并記錄體積為V₁，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，使燒杯中的水位到達B處，此時量筒中剩余水的體積為V₂．根據V₁-V₂計算出小物塊的體積V
（3）根據公式ρ=m/V，利用測得小物塊的質量和體積計算出小物塊的密度．

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮北一模）小明往燒杯中倒入適量的水，用調節好的天平測出燒杯和水的總質量為100g．用繩將物塊拴好并浸沒在水中（如圖所示），在右盤中增減砝碼并移動游碼，當天平平衡后，砝碼和游碼總質量為150g，則物塊受到的浮力是

0.49

N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在測物體質量的過程（從圖1的圖甲到圖1的乙）中，托盤有50g、20g、10g、5g的砝碼各一個．此時應該用

鑷子

把

g的砝碼取走，然后

移動游碼

，使天平重新平衡，就能測出物體的質量．

（2）如圖2所示，金屬塊排開某種液體的體積為

10cm³

mL，即金屬塊的體積是

1×10^-5

m³；要測量此金屬塊在這種液體中所受的浮力，除了如圖所示的器材與物體外，還需要一種實驗器材，這種器材是：

密度計

．
（3）如圖3所示，新鮮的雞蛋放在水中會下沉到杯底．如果向水中加足量的鹽，并輕輕攪拌，最后觀察到雞蛋會

上浮

，這一現象說明雞蛋所受的浮力增大了，浮力增大的原因是：

液體的密度增大

．
（4）下面是小明探究斜面機械效率的部分數據及結果．

次數	斜面材料	小車重量 /N	斜面高度 /m	斜面長度 /m	沿斜面拉力/N	機械效率
1	較光滑木板	4	0.2	1	0.9	89%
2	較粗糙木板	4	0.2	1	1.2	67%
3	鋪有毛巾的木板	4	0.2	1	1.6	？

此實驗的目的是為了探究斜面的機械效率與

粗糙程度

的關系；通過計算可得，表中所缺的數據是

20%

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組，在測量一個實心小物體的密度時，采用了如下的實驗操作：首先用天平測出物體的質量m_o；然后在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m₁；再用細線將物體系好后，用手提著細線使物體浸沒在此燒杯的水中（水無溢出且物體不接觸燒杯），此時天平平衡時測量值為m₂，如圖所示，則物體在水中受到的浮力為

（m₂-m₁）g

，物體的密度為

m2-m1

ρ_水

m2-m1

ρ_水

．（有以上所測的物理量表達）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組，進行如下的實驗操作：首先用天平測出物體的質量m_o；然后在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m₁；再用細線將物體系好后，用手提著細線使物體浸沒在此燒杯的水中（水無溢出且物體不接觸燒杯），此時天平平衡時測量值為m₂，如圖所示．下列說法正確的是（　　）

A、物體在水中受到的浮力是m₀g

B、物體在水中受到的浮力是m₂g

C、物體的密度是

m2-m1

ρ水

D、物體的密度是

m2-m0

ρ水

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