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【題目】(2009新疆)如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表能直接測出燈泡L1兩端電壓的是( )

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】本題可以采用“方框法”判斷電壓表測量哪一個用電器兩端的電壓。如果電壓表和用電器構(gòu)成一個“方框”，電壓表測量這個用電器兩端的電壓；如果電壓表和電源構(gòu)成一個“方框”，電壓表測量電源兩端的電壓；如果電壓表和用電器、電源一起構(gòu)成一個“方框”，電壓表測量這個方框以外的用電器兩端的電壓。A中，電壓表和L2構(gòu)成一個方框，電壓表測量L2兩端的電壓；B中，電壓表和L1、電源構(gòu)成一個方框，因此電壓表測量L2兩端的電壓；C中電壓表和電源構(gòu)成一個方框，電壓表測量電源兩端的電壓；D中電壓表和L1構(gòu)成一個方框，電壓表測量L1兩端的電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，將小桌放在海綿上（甲圖），在小桌上放一個砝碼（乙圖），把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼（丙圖），

（1）此實(shí)驗(yàn)是通過觀察_________________來比較壓力作用效果的。

（2）比較_______兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）比較乙、丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，___________________，壓力的作用效果越明顯；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊。在板的左端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊1/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是（　　）

A. A對桌面的壓強(qiáng)變大

B. A對桌面的壓力不變

C. A對桌面的壓力不斷變小

D. A對桌面的摩擦力不斷變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖同時(shí)測量電源電壓U0的大小和電阻Rx的阻值，電源電壓U0約為2V～3V，Rx的阻值約為6Ω～7Ω．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：導(dǎo)線若干、開關(guān)、電流表（量程0～0.6A，0～3A）、電壓表（量程0～3V，0～15V）、滑動變阻器R（最大阻值為30Ω）。請你思考完成下列問題：

（1）按照圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線，連接好圖乙中的實(shí)物圖_________。

（2）用物理量U0、Rx、電流表的示數(shù)I寫出表示電壓表示數(shù)U大小的關(guān)系式：U=_____。

（3）①正確連接電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)使滑動變阻器連入電路的阻值為_____（選填“最大”或“零”）；

②移動滑動變阻器的滑片，讀出4組電流表和電壓表示數(shù)，分別以電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U為橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，把這4個點(diǎn)連接起來大致為一條直線（并虛線延長到縱軸），如圖丙所示。從圖丙中信息可求得：電源電壓U0=_____V，電阻Rx=_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上靜止疊放著A、B兩物體，物體A上表面受到一豎直向下的壓力F，下列說法正確的是

A. A物體受到的支持力與B物體受到的壓力是一對相互作用力

B. A物體受到的重力與A物體受到的支持力是一對平衡力

C. B物體受到的支持力大小等于物體A和物體B的總重力

D. B物體受到A對它的壓力大小與F的大小相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計(jì)分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均為3N，靜止時(shí)如圖所示，下列說法正確的是

A. 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0N

B. 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6N

C. F1、F2是一對相互作用力

D. 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中。

(1)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要______根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價(jià)：____________，改進(jìn)方法是____________。