【題目】原子核中質子與中子結合在一起依靠的是（ ）
A. 正負電荷相互吸引的力
B. 正電荷之間的相互排斥力
C. 核力
D. 分子間的引力和斥力
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做探究影響物質吸熱多少的因素的實驗時，如圖甲所示，某同學在兩只相同的燒杯里裝入水、煤油，得到如下的數據表：
物質 | 實驗次數 | 質量/kg | 升高的溫度/℃ | 吸收的熱量/J |
水 | 1 | 0．05 | 10 | 2100 |
2 | 0．10 | 10 | 4200 | |
煤油 | 3 | 0．05 | 10 | 1050 |
4 | 0．10 | 10 | 2100 |
（1）為了便于比較，實驗中要求在兩燒杯中放入 的電加熱器。
（2）分析第1、3次或2、4次實驗數據，可歸納得出的結論是：_________相等的不同物質，在________相同時，吸收的熱量是不同的。
（3）分析第1、2次或3、4次實驗數據，可歸納得出的結論是：不同______的同種物質，在________相同時，吸收的熱量是不同的。
（4）圖乙是另一名同學利用同樣的裝置實驗后，根據實驗數據繪制的圖象，則a物質是 ，其比熱容是_______________。
（5）下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是（ ）
A．研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成。B．研究電流的大小時，根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小。
C．研究同一直線上兩個力的合力時，求出合力的大小，用合力產生的效果來代替兩個力產生的總效果。
D．研究電流與電壓大小關系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A.
把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.
用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音變高
C.
用發聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D.
用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學2016-2017學年八年級12月月考】將一個凸透鏡正對太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小、最亮的光斑，若將一個物體放在凸透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側得到一個（ ）
A．倒立、縮小的實像 B．倒立、放大的實像
C．正立、縮小的實像 D．正立、放大的虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·徐州市】讓一個凸透鏡正對太陽光，在距透鏡5cm處得到一個最小最亮的光斑．若將一個物體放在此透鏡前7cm處，經這個凸透鏡所成的像是
A．縮小的實像 B．放大的實像 C．縮小的虛像 D．放大的虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 將墨水滴入水中，我們看到了墨水的分子在運動
B. 長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現象是擴散現象
C. 氧氣能被壓縮裝入鋼瓶，說明分子間有引力
D. 由于液體能夠流動，而固體不能流動，所以固體分子是靜止的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·鹽城市】小明用爺爺的老花鏡正對太陽，再把一張紙放在它的下方，移動眼鏡，在紙上會呈現一個最小最亮的光斑，則老花鏡是 （凸/凹）透鏡.小明發現老花鏡可以使稍遠處的窗戶在光屏上成 （正立／倒立）、縮小的像,生活中 就是利用這一原理工作的.
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