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關于聲現象，下列說法正確的是（　　）

A．聲音在空氣中傳播速度最大

B．不振動的物體也能發出聲音

C．在街頭設置噪聲檢測儀，可有效阻斷噪聲的傳播

D．用超聲波去除人體結石，是應用了聲波能傳遞能量

試題分析：A、聲音不能在真空中進行傳播，此選項不正確；
B、聲音是由物體振動產生的，不振動的物體不能發出聲音，此選項不正確；
C、在街頭設置噪聲檢測儀只能用來檢測聲音強弱等級，不能減弱噪聲，此選項不正確；
D、用超聲波去除人體結石，是利用了聲波的能量，此選項正確；
故選D。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一切正在發聲的物體都在______，______停止發聲也停止，聲音靠______傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到______次響聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關聲的說法正確的是

A．物體的振幅越大音調越高

B．聲音在真空中的傳播速度是3×10⁸m/s

C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產生

D．地震、火山噴發等自然現象都伴有次聲波產生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關聲現象說法正確的是（）

A．中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來控制噪聲的

B．“聲紋門鎖”是依據聲音的響度來識別的

C．聲音的傳播速度是340m/s

D．我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于下列四幅圖片的敘述正確的是（）

A．甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關系

C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D．丁圖中，聽眾能根據音調分辨出不同樂器的演奏

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“有關聲音的探究活動”中，甲、乙、丙、丁四位同學分別設計并完成了圖中的四個實驗，活動后他們彼此交流了自己的活動情況，各自的表述如下：

①甲圖中，用力敲擊鼓面時，看到鼓面上的紙屑跳起來；
②乙圖中，用抽氣機向外抽氣時，聽到的玻璃罩內鬧鐘的鈴聲逐漸變小；
③丙圖中，把發聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；
④丁圖中，用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音發生變化；
以上可以“探究聲音的產生條件”的是（　　）

A．①②

B．①②③

C．①③

D．①③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課，成為中國首位“太空教師”下列說法中正確的是
A王亞平說話發出聲音是由于聲帶振動產生的
B.王亞平講課聲音很大是因為她的音調很高
C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的
D.天宮一號里的聲音的傳播速度為3.0×10⁸m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的發生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。

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