我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水、琴聲…我們能把這些聲音分辨出來，主要是依據聲音的

A.
響度
B.
音調
C.
頻率
D.
音色

D
分析：音色是指聲音的感覺特性，它反映了聲音的特色．
解答：A、響度是反映聲音的大小；
B、音調是反映聲音的高低；
C、頻率是決定音調的高低；
D、不同的發聲體由于材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同，這樣我們就可以通過音色的不同去分辨不同的發聲體．
故選 D．
點評：解答此題要根據音調、響度和音色的定義去分析，尤其要注意音調和響度的區別．

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科目：初中物理 來源： 題型：

1、我們生活在聲音的海洋里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡．我們能夠分辨出鳥語和琴聲，主要是依據聲音的（　　）

A、響度

B、音色

C、頻率

D、音調

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠．這些聲音是由于物體的

振動

而產生的．物體的

振動

停止，發聲也停止．悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣

振動

產生的．我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據聲音的

音色

不同（填“音調”、“音色”或“響度”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠等，這些聲音都是由于物體的

振動

而產生的．音調是指聲音的

高低

，音調的高低由

頻率

決定，

頻率

越高，音調越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們生活在聲音的海洋中，光的世界里．下列有關聲與光的知識中，說法正確的是（　　）

A．超聲和次聲的產生不需要振動

B．聲和光都能發生反射

C．聲音和光都能在真空中傳播

D．聲和光都不會污染環境

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科目：初中物理 來源： 題型：

北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面

振動

產生的；我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水、琴聲…，我們聽到的這些聲音都是靠

空氣

傳播的；我們能把這些聲音分辨出來主要是依據聲音的

音色

（選填“音調”、“響度”或“音色”）．

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水、琴聲…我們能把這些聲音分辨出來，主要是依據聲音的