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我們在學習物理知識過程中也學到了許多科學方法，其中有等效替代法、控制變量法、類比法、實驗推理法和建立理想模型法等．例如：
①用合力表示作用在一個物體上的兩個力；
②用磁感線描述磁場；
③在實驗事實的基礎上，經過科學推理得出牛頓第一定律；
④用總電阻表示同一段電路上并聯的兩個電阻；
⑧借助水壓學習電壓．上述方法屬于“等效替代法”的是

A.
①和②
B.
①和⑤
C.
②和③
D.
④和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

19、看下面例子，然后寫出自己的感想：（引用名言名句說明更好）
安徽省巢湖市正在使用的八年級滬粵版物理教材（下冊）P13頁圖（C），編輯W和命題人S的對話如下：
S：中國沒有哪個地方重力方向指向地球的球心；只有地球兩極和赤道上重力方向指向地球的球心．
W：初中學生知識有限，為了幫助學生理解豎直向下，所以就用了指向丟球的球心；就像小學生剛學習減法，我們講小數不能減大數一樣，到中學知識多了在訂正．
S：小學老師可以這樣講，小學書上沒有這樣寫．初中物理課本上不應該出現重力方向指向地球球心的文字和插圖．不如就寫多數地方重力方向近似指向地球的球心，近似的原因到高中和大學再講．愛因斯坦說過：“一個人最完美和最強烈的情感來自面對不解之謎”，這樣可以增加學生學習物理的動力，也可以避免教材上出現知識性錯誤，同時沖淡了學生重力方向指向地球球心的經驗錯覺．
W：非常感謝您的建議，再版時候我們一定認真研究．希望一如既往給我們教材提意見和收集第一線老師意見！…感想：

編輯、命題人、老師都在想辦法把同學教好，我們真從內心感謝黨和政府！

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

24、閱讀下面的短文，然后解答后面的問題：
1934年，紅軍長征走到湘西山區時，國民黨派飛機轟炸長征途中的紅軍，李德、博古等左傾指揮者要求紅軍指戰員不惜用生命保護好大炮等重武器，以便將來打陣地戰；而毛委員（即毛澤東）卻讓戰士們只帶上較輕的電臺，將大炮等笨重東西扔到湘江，便于快速行軍和在行軍途中盡快躲避敵機轟炸．敵機到來時有些指揮員指揮戰士們快速分散臥倒，敵機在紅軍隊伍上空低空盤旋、投炸彈（當時炸彈撞到地面就爆炸）并且用機槍向下和兩面掃射，當敵機走后，戰士們爬起來發現有一些紅軍犧牲和受傷．當敵機要轟炸朱德所在的紅軍部隊時，朱德立即組織數挺機槍迎面同時不斷地向敵機仰角射擊，結果三架敵機中，第一架快速拉升開著槍走了，第二架投的炸彈在離紅軍隊伍很遠處爆炸，第三架掉頭回去了，敵機走后，紅軍們發現朱德所在的紅軍部隊只有一名架機槍的戰士受輕傷．
（1）76年前毛委員的指揮思想和我們現在經常講的什么思想意思是相同的？
（2）請你根據所學習的物理及其他學科知識分析朱德在指揮中應用了哪些？試推理這種辦法如果用來在抗日戰爭中對付日軍飛機效果如何？再提一條提高效果的辦法？
（3）如果你是76年前轟炸機上的飛行員，請你應用學習過的物理知識提出建議提高作戰效果？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

31、探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關

物體到凸透鏡的距離cm	光屏上像到凸透鏡的距離cm	光屏上像的大小
40	13.5	縮小
30	15	縮小
20	20	等大
15	30	放大
10	光屏上沒有像
8	光屏上沒有像