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．圖中，能量轉化形式完全相同的是 [ ]

A．①和②

B．②和④

C．③和④

D．①和③

考點：
分析：①對試管內的水加熱，使其溫度升高，內能增大，當內能增大到一定程度，就把塞子推出來，即內能轉化成機械能．
②活塞壓縮棉花做功，使其內能增大，機械能轉化成內能．
③汽油瞬間燃燒，產(chǎn)生高溫高壓燃氣，燃氣推動活塞做功，內能轉化成機械能．
④內能從暖氣片轉移到空氣，使空氣溫度升高，是能量的轉移．
解答：解：A、①和②能的轉化形式不同．
B、②和④能的轉化形式也不同．
C、③和④能的轉化形式不同．
D、①和③能的轉化形式完全相同，都是內能轉化成機械能．
故選D．
點評：首先要搞清楚每一個圖中能量的轉化形式，然后，再找出能的轉化形式完全相同的一組．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

煤油的熱值大于酒精的熱值，下列說法中正確的是( )

A．煤油比酒精含有的熱量多

B．完全燃燒相同質量的煤油和酒精，煤油放出的熱量要多些

C．燃料的質量越大，兩種燃料的熱值就越大

D．完全燃燒相同質量的煤油和酒精，利用煤油剛好能燒開一壺水，那么利用酒精則不能燒開這壺水（效率相同條件下）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于內能、熱量和溫度說法正確的是（ )

A．兩溫度不同的物體接觸時，一定會發(fā)生內能的轉移，熱量的傳遞

B．內能大的物體溫度一定高

C．熱量從內能多的物體傳給內能少的物體

D．物體放熱，內能減少，溫度一定降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究液體溫度升高時吸收的熱量的多少與哪些因素有關，小明同學作了如下的實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗記錄如下表所示。

燒杯號	液體	質量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時間（min）
1	水	300	25	55	12
2	水	150	25	55	6
3	煤油	300	25	55	6
4	煤油	300	25	40	3

根據(jù)小明的實驗記錄請你回答下列問題
（1）加熱時間的不同說明了___________________。
（2）分析比較_______(填燒杯號)燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同
（3）分析比較1、2兩燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是____________________
____________________________________________________________________
（4）分析比較3、4兩燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是____________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是 ( )

A．滴在熱水中的墨水使熱水很快變色
B．玻璃板水平接觸水面，稍用力向上提彈簧測力計，在玻璃板未脫離水面時，彈簧測力計示數(shù)比玻璃板不接觸水面時大
C．鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透
D．在濃硫酸銅溶液的上面，緩慢加些水，一天之后，兩種液體混合均勻了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列幾種說法中，正確的是（　　）

A．給冰加熱，冰的溫度不一定升高

B．把5℃的水放入0℃的房間，水將會結冰

C．放入冰箱冷凍室的罐裝飲料易爆裂，是由于水結成冰后體積變大的緣故

D．冰棒表面的“白霜”，是水蒸氣凝固形成的小冰晶

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）

A．所有的固體吸收熱量，由固體變成液體時溫度保持不變

B．所有的物體放出熱量時溫度都要降低

C．用手摸冰感到比用手摸水涼，是因為水的溫度一定比冰的溫度高

D．蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在老師指導下，用一個標明“1800revs/（kW?h）”的電能表測量某盞燈的電功率，他讓其它用電器停止工作，在10min內測得轉盤轉過的轉數(shù)為30轉，則這盞燈的電功率為　　W．若這盞燈正常工作42min消耗的電能全部被水吸收，則可使質量為　　kg的水溫度從20℃升高到70℃．（c_水=4.2×10³J/（kg?℃））

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表示小華家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息．

太陽照射時間h	裝水量kg	水升高的溫度℃	水的比熱容J/（kg?℃）	太陽能吸熱功率J/h
10	100	50	4.2×10³	3.0×10⁶

求：（1）水在10h內吸收的熱量；
（2）太陽能熱水器的能量轉化效率．

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