【題目】對圖中各圖所示情況的判斷，正確的是（ ）
A．圖 (a)中q1、q2兩絕緣小球帶同種電荷
B．圖 (b)中導線a端接電源正極
C．圖 (c)中不計摩擦、輪重及繩重，勻速拉繩的力F大小為80N
D．圖 (d)表示物體以5m／s的速度勻速運動
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是課本中的幾個實驗，按要求完成下面各題：
（1）圖_____（選填“甲、乙、丙、丁”）演示的是電磁感應現象，閉合開關，只有導體向_____（選填“左右、上下”）方向運動才會產生感應電流
（2）圖丙，要想改變磁針的轉動方向，可采用的措施是：_____
（3）丁圖所示實驗，說明了電磁鐵的磁性強弱跟_____有關。
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【題目】下面是在物理實驗室探究“電流與電壓關系”的實驗過程：
（1）首先繪制實驗電路圖（如圖A所示），并找來一些相應的實驗器材：電源、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、若干阻值相同的定值電阻R0和足夠的導線_______．
①按照電路圖連接電路時，開關應處于________狀態，正確連接后，進行試觸，發現電壓表和電流表指針偏轉幅度都很大，造成這一現象的原因是：沒有將滑動變阻器的滑片________．
②開關閉合后，通過移動滑動變阻器的滑片，不斷改變定值電阻兩端的電壓并讀出對應的電流值，如圖B是某次實驗時電流表的示數，其電流值是________ A．
③根據實驗所得數據，繪制出如圖C所示的U﹣I圖象，根據圖象可得出“電流與電壓關系”的結論是：電阻一定時，________．
④為了進一步驗證結論的正確性，我們將兩個相同的定值電阻并聯后作為一個新電阻接入電路（如圖D所示），再次重復上述實驗并繪制出新的U﹣I圖象，則圖象應在圖C中的______區域內．
⑤如果將實驗中的定值電阻更換為小燈泡，得到的U﹣I圖象就不再是一條直線，其原因是________．
（2）我們在實驗中發現，上述定值電阻中有一個定值電阻的阻值與其他不同，并且它的銘牌已磨損，于是便設計了利用電源（電壓未知）、兩個開關、已知阻值的定值電阻R0、電壓表和若干導線來“測量未知電阻RI阻值”的實驗：
①設計電路，請你按照E圖中的電路圖連接實物圖．
②閉合開關S1 ， S2 ， 讀出此時電壓表的示數為U1 ．
③閉合開關S1、斷開S2 ， 讀出此時電壓表的示數為U2 ．
④可以推導出RI的表達式為RI= ________ ．
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【題目】如圖（a）所示是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的幾個情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數據如下表所示：
時間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）實驗中除了需要溫度計外，還需要的測量工具是______________。
（2）如果圖（a）中甲、乙是他們觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則______圖是液體沸騰時的情況。
（3）從數據上看，本實驗中水沸騰時的溫度為___________℃。
（4）根據記錄在表中的數據，畫出水的溫度和時間關系的曲線。
（________）
（5）實驗中發現，水從開始加熱到沸騰的時間過長，造成這種現象的原因可能是_________（寫一條即可）
（6）實驗結束后，老師展示了四個小組用溫度計測量液體溫度的情況如圖（b）所示，你認為其中正確的是_______組的測量方法。圖（b）中溫度計甲的示數是_______℃，溫度計乙的示數是________ ℃。
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【題目】（1）如圖甲所示，小明把一個薄玻璃板豎直立在白紙上，用來探宂“平面鏡成像特點”，請你完成下列問題：
實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 15° |
2 | 30° | 30° |
3 | 45° | 45° |
①在實驗中，用薄玻璃板代替平面鏡進行實驗，這樣做的目的是________；
②實驗時，小明點燃錯燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，首到看到_____時為止，記下蠟燭B的位置，測量出蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離都是10cm，于是她得出：像與物體的大小相等，像與物到鏡面的距離相等的結論。小紅指出小明的實驗有不足之處，并指出不足之處是:_________。
（2）如圖乙所示，小紅找來一個平面鏡代替玻璃板豎直立在白紙上，平面鏡與白紙之間緊密接觸，在白紙上畫出一條垂直于鏡面的法線ON，用激光筆沿著白紙表面讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光。
①小紅在實驗時，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，數據見表格。你根據表格數據得出的結論是______；
②最后，小紅又讓入射光線沿著BO入射到0點，看到反射光線沿OA射出，這說明光在反射時_________。
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【題目】甲、乙兩輛小車在平直公路上的運動情況如圖甲、乙所示，分析圖象可知
A.甲、乙都由靜止開始運動
B.甲、乙都作勻速直線運動
C.甲、乙兩車經過5s一定相遇
D.甲車速度越來越大，乙車速度不變
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【題目】如圖所示，中國科技館的“探索與發現A廳”中有一個“電磁感應擺”，甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中，兩線圈通過導線連接在一起并構成一個閉合的回路，用手使甲線圈在磁場中擺動時，乙線圈也會隨之擺動起來。關于此現象，下列說法正確的是
A. 甲線圈擺動的過程中電能轉化為機械能
B. 根據乙線圈擺動的原理可以制成發電機
C. 乙線圈能發生擺動是因為通電導體在磁場中受力
D. 甲線圈相當于用電器，乙線圈相當于電源
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【題目】電動機是利用通電線圈在磁場 中的原理制成的。如圖所示，在做“讓線圈轉起來”的實驗中，將線圈兩端引線的漆皮的一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用與直流電動機中 的作用相同。線圈通電后是沿順時針轉動，若將電源兩極對調，線圈的轉動方向為 （選填“順時針”或“逆時針”），此時再將磁體兩極對調，則線圈的轉動方向為 （選填“順時針”或“逆時針”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是
A. 
打球時用力握緊球拍
B. 
乒乓球拍上貼有橡膠皮
C. 
旱冰鞋下裝有滾輪
D. 
運動鞋底做成凹凸不平的花紋
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