【題目】將木塊投入盛水容器中，靜止時(shí)木塊有一部分體積會(huì)露出在空氣中，則木塊所受浮力的施力物體（ ）
A. 空氣 B. 水 C. 木塊 D. 盛水容器
【答案】B
【解析】浸在液體中的物體都受到液體對(duì)它豎直向上的浮力，木塊漂浮于水面上，所以木塊受到的浮力的施力物體是水，故選B。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù) 的原理制成的；
（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”；
（3）該物質(zhì)在BC段處于 （選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)．此過(guò)程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來(lái)天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整 。
（1）
石塊的質(zhì)量m石/g | 量筒中水的體積V水/cm3 | 石塊放入后的總體積V總/cm3 |
| 石塊的密度ρ石（kg/m3） |
| 30 | 40 | 10 |
|
（2）若在測(cè)量石塊質(zhì)量的過(guò)程中，當(dāng)他向右盤(pán)添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線(xiàn)的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)，接下來(lái)他應(yīng)該 ，才能準(zhǔn)確測(cè)出石塊的質(zhì)量 。
（3）在測(cè)量過(guò)程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量的密度值會(huì) 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兩個(gè)電阻R1和R2 ， 其中R1＞R2 ． 若將它們串聯(lián)后接入電壓為U的電源兩端，則在相等的時(shí)間內(nèi)（ ）
A. 電阻R1上消耗的電能多 B. 電阻R2上消耗的電能多
C. 兩個(gè)電阻消耗的電能一樣多 D. 無(wú)法判斷
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正”，他把燭焰看作是眼鏡觀察的物體，凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜．小明拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的像．如圖所示，拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，下列做法能使光屏上的像變清晰的是（ ）
A.只將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡
B.只將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C.換一個(gè)更加明亮的蠟燭放在原處
D.換一個(gè)焦距更大的凸透鏡放在原處
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·哈爾濱卷】(2分)小紅背書(shū)包上樓，她在給書(shū)包作用力的同時(shí)，由于力的作用是 ，肩膀也受到書(shū)包給她的力．上樓過(guò)程中小紅的重力勢(shì)能 （選填“變大”，“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】爆炸聲會(huì)使附近的門(mén)窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說(shuō)明聲音能傳遞______。利用回聲測(cè)量海水深度是利用聲音來(lái)傳遞____________。(均選填“信息”或“能量”)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值。水是人類(lèi)生存的最重要的資源之一，下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g
B. 光在水中的傳播速度約是真空中的3/4
C. 聲音在水中的傳播速度為340m/s
D. 水可以在98℃時(shí)沸騰
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)代社會(huì)的信息的傳遞非常重要．在下列事例中，必須使用傳輸線(xiàn)傳遞信息的是（ ）
A. 衛(wèi)星通信 B. 電視與廣播 C. 移動(dòng)通信 D. 光纖通信
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