【題目】用手握住正在發聲的自行車車鈴，你立即就聽不到鈴聲了，原因是（ ）
A.手吸收了聲音
B.手使車鈴停止了震動
C.手擋住了聲音
D.聲音通過手傳導到別的地方了
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6Ⅴ，小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ（燈絲電阻約為12Ω）。
（1）為能順利完成該實驗探究，下列兩種規格的滑動變阻器應選用___。
A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器 B．“20Ω 0.5A”的滑動變阻器
（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整__________。
（3）連接電路時，閉合開關前，應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到________端（選填：“左”或“右”）。
（4）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不發光，電壓表有示數，電流表無示數，若電路只有一處故障，則故障原因是：__________________。
（5）排除故障后，閉合開關，移動滑片，發現電壓表的示數如圖乙所示，其讀數是___Ⅴ；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向___端移動（選填：“左”或“右”）。
（6）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示．分析圖象可知：
①該小燈泡正常發光時的電阻是___Ω；額定功率為___W．
②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受____變化的影響．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關 S1 和一個指示燈 L1（相 當于電阻很大的燈泡）．臺燈開關和燈泡用 S2、L2 表示．當只閉合 S2 時，臺燈不發光，當閉 合 S1 時，指示燈發光，再閉合 S2 時，臺燈發光；如果指示燈損壞，S1 和 S2 時都閉合，臺燈 也能發光，如圖中設計的電路符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，邊長為 4h 的正方體 A 和輕質薄壁圓柱形容器 B 置于水 桌面上，容器 B 中盛有高為 5h、體積為 5×10－3 米 3 的某液體乙（ρ＝0.8×103 千克/米 3）。
① 求液體乙的質量 m 乙。
② 若正方體 A 的質量為 5 千克，邊長為 0.1 米，求正方體 A 對地面的壓強 pA。
③ 已知 ρA=1.5ρ 乙，從物體 A 的上方水平切去高為△h 的部分，并從容器 B 中抽出深度同 為△h 的液體，使物體 A 和容器 B 對水平桌面的壓強分別為 pA'和 pB'，通過計算比較 pA'和 pB'的大小關系及△h 對應的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對于由兩組凸透鏡組成的望遠鏡來說，物鏡和目鏡所成的像分別是（ ）
A. 放大的實像，放大的虛像 B. 縮小的實像，縮小的虛像
C. 縮小的實像，放大的虛像 D. 放大的實像，放大的虛像
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．
（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的． 
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗．
（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“納米”是一種長度單位，1nm=10﹣9m．納米技術是以0.1nm～100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國在納米技術的研究方面已經躋身世界前列．1.76nm= m= μm．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
