Question

在探究“影響蒸發快慢的因素”實驗過程中，同學們作出了如下猜想：影響液體蒸發快慢的因素可能有：A、液體溫度；B、液體的表面積；C、液面上氣流的快慢；D、液體的種類．
（1）某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質量的水和酒精，把兩個燒杯放在同一個房間中，過一段時間后稱量兩個燒杯中水和酒精的質量．該同學設計這個實驗的目的是為了檢驗猜想

D

（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）請你設計一個實驗來檢驗猜想C．要求簡要寫出實驗方法并說明比較的方法．

Answer 1

分析：（1）液體蒸發的快慢，提到了四個猜想，當探究一個物理量與其他多個因素的關系時，要用到控制變量法；具體操作是要探究液體蒸發的快慢與哪個因素是否有關時，就要控制其他的因素不變，只讓這個因素變化，做對比實驗進行比較，根據現象得出結論．根據該同學的操作，可以確定實驗中的哪個因素不同，由此確定探究的目的．
（2）要驗證猜想④根據控制變量法的思想，設計實驗時就要讓液體的種類不同，其他條件相同，觀察兩者蒸發的快慢從而得出結論．

解答：解：（1）由題意知，取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質量，放在同一個房間中，這樣就體現了液體的溫度、液體的表面積、液面上方空氣的流動快慢都相同；但由于一個燒杯內裝有水，另一個燒杯內裝有酒精，說明兩者液體的種類不同，由此可知是為了驗證猜想D．
（2）實驗方法：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質量的水，把兩個燒杯放在同一個房間中，對其中的一個燒杯用扇子扇風，過一段時間后稱量兩個燒杯中
水的質量．若用扇子扇的燒杯中水的質量較小，說明液面上方的氣流越快，液體蒸發越快．
故答案為：（1）D；（2）取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質量的水，把兩個燒杯放在同一個房間中，對其中的一個燒杯用扇子扇風，過一段時間后稱量兩個燒杯中
水的質量．若用扇子扇的燒杯中水的質量較小，說明液面上方的氣流越快，液體蒸發越快．

點評：同種液體，溫度越高，表面積越大，液體表面上方空氣流動的速度越快，液體蒸發的就越快．反之就蒸發的越慢，人們在日常生活中經常應用以上措施來加快或減慢蒸發，因此在研究液體蒸發快慢時怎樣應用控制變量法是此題的考查重點．