【題目】如圖所示，金屬球甲和金屬環乙用同種材料制成．室溫環境下，甲球恰好能穿過乙環．則（ ）
A．在同一高溫環境下同時加熱短暫時間后，球不能穿過環
B．在同一高溫環境下同時加熱足夠長時間后，球不能穿過環
C．在同一低溫環境下同時冷卻短暫時間后，球不能穿過環
D．在同一低溫環境下同時冷卻足夠長時間后，球不能穿過環
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少？
（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應該比水小．于是他滴了一滴油在水中，發現油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是的（填“正確”或“錯誤”）．
（2）到學校后，他做了如下實驗：先用調節好的天平測出燒杯和花生油的總質量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖所示，最后算出花生油的密度．請你將測得的結果填入下表中． 
燒杯和花生油的總質量（g） | 燒杯和剩余花生油的總質量（g） | 量筒中花生油的質量（g） | 量筒中花生油的體積（cm3） | 花生油的密度 |
150 | 107.6 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關，某科學興趣小組的同學做了如圖的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）．
（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數據如下表：
點光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
影子長度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是 ．
（2）分析上述實驗數據還可得到：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量 （選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關系，應如何操作 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A. 機械效率越高，機械做功一定越快，越省功
B. 做功越多的機械，機械效率一定越高，做功也越快
C. 功率越大的機械，做功一定越多，機械效率也越大
D. 做功越快的機械，功率一定越大，與機械效率無關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如表是曉紅在探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關系的實驗中，得出的四組數據。由所學的知識可知，曉紅記錄的數據中，有誤的一組是
A | B | C | D | |
電流（I/A） | 0.10 | 0.15 | 0.30 | 0.25 |
電壓（U/V） | 3.0 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小明發現他家的電源插排上有多個指示燈，如圖甲所示，小明將電源插排拆開發現，每個指示燈實際上是一個發光二極管，每個發光二極管和一個定值電阻串聯后接在220V的電源上，當開關斷開時，指示燈不發光，插孔不能提供工作電壓，而在開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓，如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓． 
（1）發光二極管是用（填“導體”“半導體”或“超導”）材料制成的．
（2）小明能從不同的方向都看到這個電源插排，這發生的是（填“鏡面”或“漫”）反射．
（3）根據上述現象，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，畫出開關，指示燈和插孔的連接方式（注意所畫導線不能交叉）．
（4）電給我們的生活帶來了極大的便利，但不正確用電也會帶來危害，甚至會危及生命，所以，一定要學會安全用電，請你寫出一條在家庭用電中可能會發生觸電事故的危險行為，如果發現有人觸電，請你寫出一種有效的救助措施．
危險行為： ．
救助措施：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】不同物質在升高溫度時它們膨脹的多少不同，如果把銅片和鐵片鉚在一起，當溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲．日光燈啟輝器也有這樣的雙金屬片，輕輕地打破啟輝器的玻璃外殼，把“U”形雙金屬片用火柴烤一烤，如圖甲．
(1)雙金屬片加熱后向哪個方向彎曲？
(2)市場上有一種指針式寒暑表，如圖乙就是用雙金屬片做感溫元件的，你能畫出草圖并簡要說明這種指針式寒暑表的工作原理嗎？
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