小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖所示。小明的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助他完成實驗步驟，并寫出電阻RX的表達式。
（1）閉合開關S1，斷開S2，讀出電流表的示數為I1；
（2）____ ______，讀出電流表的示數為I2；
請用測量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX = 。
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在圖甲所示的電路中，電阻R1為40歐，滑動變阻器R2上標有“20Ω 3A”字樣。現有電壓為6伏的電源一個，表盤如圖乙（a）、（b）所示的電流表、電壓表各一個，電鍵一個。
（1）若在AB間接入電源，CD間接入電壓表，EF間接入電鍵。閉合電鍵后，滑片在某一位置時，電壓表示數為2伏。求：①通過電阻R1的電流I1；②滑片在此位置時，10秒內變阻器R2消耗的電功W2。
（2）請選擇一個電表，將電源、電鍵和所選擇的電表分別接入AB、CD、EF間。要求選擇合適的電表量程，移動滑片P的過程中，電路各元件能正常工作，且所選電表指針轉動的角度最大。
① 應在AB間接入 ，CD間接入 ，EF間接入 。
② 所選電表所用的測量范圍是 ，請計算出所選電表的示數變化范圍。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中：
（1）如圖所示的電路未完成連接，請你將電路連接完整（用筆劃線代替導線，要求P右移時電阻變大。）
（2）連接電路時開關應處于 狀態（填“斷開”或“閉合”），保持定值電阻R=20Ω不變，閉合開關S后，調節滑動變阻器R′，得到多組數據。在分析數據的基礎上得出正確結論。（6分）
實驗數據記錄如下：
（3）分析表1數據，可以得出的結論是： 。
分析表2數據，可以得出的結論是： 。
滑動變阻器的作用是 （2分）
（4）變阻器正確的實驗步驟為：（4分）
①讓5 Ω電阻接入電路，閉合開關,調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5 V，記錄電流表示數；
②將5 Ω電阻換成10 Ω電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5 V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為_________ V時，記錄電流表示數；
③將10 Ω電阻換成15 Ω電阻,閉合開關后發現： 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如下圖所示。出現上述情況的原因可能是（ ）（2分）
| A．滑動變阻器最大阻值太大 | B．滑動變阻器最大阻值太小 |
| C．滑動變阻器斷路 | D．定阻電阻短路 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
實驗室提供了如下的器材：一個待測的阻值未知的定值電阻Rx（阻值在5Ω~10Ω之間），兩端輸出電壓恒為3V的電源一個，量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊，量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊，阻值為0~10Ω的滑動變阻器一個，開關一個，導線若干。
（1）要求實驗中能進行多次測量取平均值，以減小測量的誤差。請在虛線框內畫出用所給器材測量Rx電阻值的實驗電路圖；
（2）實驗中電壓表應選擇0~ V的量程。 
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）現有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”：
（1）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數，并記于表格中，請你利用表格中的數據，在坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖像．（2分）
（2）在做完第五次實驗后，接下來的操作是：斷開開關， 將10Ω的定值電阻更換為5Ω的定值電阻，閉合開關后，電壓表示數會 （選填“變大”、“變小”或“不變”），需將滑動變阻器的滑片向
（選填“左”或“右”）移，便電壓表示數為 V時，讀出電流表的示數．
（3）為完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器（ ）
A．50Ω 1.0A B．50Ω 0.5A C．20Ω 1.0A D．20Ω 0.5A
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助小陽完成實驗步驟，并寫出電阻RX的表達式。
（1）斷開S1閉合S2，讀出電流表的示數為I1；
（2） ，讀出電流表的示數為I2；
則RX = 。（請用I1、I2和R0表示RX）
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示的電路中，閉合開關 S 燈 L 不亮，電壓表 V 的示數接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好，除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個元件故障外，其余元件均完好。
(1)請判斷該電路中存在的故障可能是 或 。
(2)為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯在如圖所示的電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況。若電流表有示數，說明故障是 ； 若電流表無示數，說明故障是 。
(3)為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表 V 正確并聯在燈 L 兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲是某同學設計的在導體兩端電壓U＝10V不變的條件下，探究通過導體的電流I跟導體的電阻R關系的實驗電路圖，根據實驗測量的數據，他在坐標系中畫出了如圖乙所示的通過導體的電流I與導體電阻倒數
的關系圖象．
(1)滑動變阻器R'在此實驗中除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是 ．
(2)根據圖象可知，在導體兩端電壓U＝10V不變的條件下，通過導體的電流I與導體電阻的倒數成
比，比例系數為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。
⑵實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結論：電壓一定時，_____________________________________。
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是____________________________________________，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為________V時，讀出電流表的示數。
⑶為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于________Ω的滑動變阻器。
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；同時閉合s1和s2時，RX被短路，電路中只有R0，
，
解得： 
