【題目】下列有關(guān)聲的敘述正確的是
A. 詞語(yǔ)“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”“低”指的是聲音的音調(diào)
B. 可以用超聲波來(lái)測(cè)量地球和月球間距離
C. 拉二胡時(shí)演員調(diào)節(jié)弦的松緊是為了調(diào)節(jié)發(fā)出聲音的響度
D. 生活中人們聽(tīng)到的聲音大多是通過(guò)空氣傳播到人耳的
【答案】D
【解析】
“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”“低”描述的是聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度，故A錯(cuò)誤；
超聲波屬于是聲波，傳播需要介質(zhì)，所以，不能用來(lái)測(cè)量地球和月球間距離，故B錯(cuò)誤；
二胡是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，調(diào)節(jié)弦的松緊，是為了琴弦振動(dòng)的快慢不一樣，使聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；
聲音傳播需要介質(zhì)，生活中人們聽(tīng)到的聲音大多是通過(guò)空氣傳播到人耳的，故D正確。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，放在如圖所示的容器中．現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水，一段時(shí)間后，木塊浮起并上升到一定高度時(shí)停止注水．下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.停止注水時(shí)木塊上表面受到的壓強(qiáng)等于木塊下表面受到的壓強(qiáng)
B.木塊緩慢上升過(guò)程中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變
C.木塊緩慢上升過(guò)程中，木塊所受的浮力不變
D.木塊緩慢上升過(guò)程中，木塊所受的浮力逐漸增大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是：①先助跑一段距離，②在到達(dá)起跳點(diǎn)時(shí)用力蹬地，③同時(shí)快速起跳，④在空中運(yùn)動(dòng)一段距離，⑤最后落入沙池．仔細(xì)分析整個(gè)過(guò)程，每個(gè)步驟都用到什么物理知識(shí)？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一束太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡到達(dá)紅紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有______種色光，但眼睛只能在光屏上看到______光。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)通過(guò)繩子拉著一小鐵球在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到的力全都 消失，則該小鐵球?qū)?/span>
A. 繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B. 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C. 做變速圓周運(yùn)動(dòng)D. 立即停止運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車(chē)從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面上，可以觀察到：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度減小得越______（選 填“快”或“慢”），運(yùn)動(dòng)的距離也越______（選填“遠(yuǎn)”或“近”）.在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上可以推理出：若運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做______.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】杜甫有詩(shī)云“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，秋風(fēng)“卷”走屋頂茅草的原因是流過(guò)屋頂外側(cè)的空氣
A. 流速大，壓強(qiáng)大B. 流速大，壓強(qiáng)小
C. 流速小，壓強(qiáng)小D. 流速小，壓強(qiáng)大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法中為了減小摩擦的是
A. 拔河時(shí)握緊繩子B. 冬季給汽車(chē)換上更粗糙的雪地輪胎
C. 體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上涂防滑粉D. 在自行車(chē)軸承處加潤(rùn)滑油
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度（m） | 橫截面積（mm2 ） |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟（選填“ABCD”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
（3）依次把M、N跟電阻絲AB的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較AB兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是。
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是( )
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)
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