Question

在“探究并聯電路中電流的規律”的實驗中，小湘選用了兩個相同的“2.5V 0.3A”小燈泡來做實驗．她設計了正確的電路圖，如圖所示．實驗中小湘要準確地測得a、b、c三點的電流值．

（1）如果要進行a點電流值的測量實驗．
①電流表應選擇______A的量程，在連接線過程，開關應是______的．
②請你連接圖中的實物測量a點電流值．

（2）實驗中小湘準確地測得a、b、c三點的電流值，記錄如下表：

表一
測量地點	a	b	c
電流I/A	0.22	0.22	0.44

小湘根據表中的數據，于是得出了結論：并聯電路各支路的電流相等；請問：
①小湘的結論正確嗎？答：______
②若不正確，你認為問題出在哪里？答：______
（3）由于本組其他同學對小湘得出的結論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V 0.4A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數據如表二所示．

表二
	a點電流Ia/A	b點電流Ib/A	c點電流Ic/A
第一次測量	0.22	0.28	0.50
第二次測量	0.18		0.44

①第二次測量中，b點的電流I_b如圖17所示，為______A．

②綜合分析表一、表二中的數據，得出的結論是：______．

Answer 1

解：（1）小湘選用了兩個相同的“2.5V 0.3A”小燈泡來做實驗．每個支路的電流最大是0.3A，干路電流等于各支路電流之和，干路電流不會超過0.6A，電流表選擇0～0.6A．
（2）拆接電路時，開關處于斷開狀態，保護用電器．
（3）電流表測量a點電流，實際是測量燈泡L₁的電流．電流表和燈泡L₁是串聯的．連接電路時，首先連接元件比較多的支路，首先把電源、開關、電流表；燈泡L₁、依次連接起來．再把燈泡L₂并聯在燈泡L₁和電流表之間．
（4）根據實驗數據得出：并聯電路各支路的電流相等．實驗時只是采用兩個相同規格的燈泡，沒有采用不同規格的燈泡進行實驗，實驗具有偶然性．所以實驗結論不一定正確．
（5）電流表使用的是0～0.6A量程，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，示數是0.26A．
（6）根據實驗數據得到：并聯電路干路的總電流等于各支路的電流之和．
故答案為：（1）①0～0.6；斷開；②如下圖．

（2）①不正確；②小湘選用了兩個相同的小燈泡來做實驗，所以得出不準確的結論，應該選用兩個規格不一樣的燈泡來做實驗．
（3）①0.26；②并聯電路干路的總電流等于各支路的電流之和．
分析：（1）使用電流表時，在電流不超過電流表的量程時，盡量選擇較小的量程，會使測量結果更準確．
（2）電流表的正確讀數：首先確定電流表使用的量程，再確定每一個大格和每一個小格代表的示數．
（3）電流表的正確使用：電流表串聯在電路中，不要超過電流表的量程，電流從正接線柱流入從負接線柱流出，絕對不允許不經過用電器直接接在電源上．
（4）根據電路圖連接實物圖的方法：先連接元件比較多的一條支路，確定分點和合點，再連接另一條支路，最后把支路并聯在分點和合點之間．
（5）拆接電路時，開關要處于斷開狀態．
（6）探究并聯電路的電流的特點，要選擇相同規格的燈泡，或不同規格的燈泡，或不同的用電器進行多次實驗，進行多次測量得出多組實驗數據，總結實驗結論，使實驗結論具有普遍性．
（7）并聯電路中干路電流等于各支路電流之和．
點評：（1）正確電流表的正確使用，電流表的正確讀數．
（2）在拆接電路時，開關處于斷開狀態．
（3）掌握并聯電路的電流的特點．采用多次測量的方法使實驗結論具有普遍性．
（4）根據實驗數據能總結實驗結論．
（5）根據電路圖能連接實物圖．