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（1）如圖甲是做“觀察水的沸騰”的實驗裝置．該裝置的不足之處________；改正之后仍發現加熱較長時間水才能沸騰，原因可能是________．
（2）在探究“液體蒸發的快慢與哪此因素有關”的實驗中，圖乙是探究液體蒸發的快慢與________是否有關．

（1）燒杯上沒放中心有孔的紙板或沒有加蓋；水過多或水溫過低（合理即可）　
（2）液體表面上方的空氣流動

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發現電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是

調零

．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發觀燈泡總不亮，且電流表無示數，但電壓表示數接近3V，則故障原因可能是

A．燈泡短路 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路 D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數為

2.5

V時，小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖乙所示，其示數為

0.28

A，由此可知，小燈泡的額定功率為

0.7

W．

次數	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	電功率平均值P/W
1
2
3

（4）利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻．根據以上實驗數據可知，這個小燈泡正常發光時的電阻為

8.9

Ω．
（5）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數據進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是

錯誤

（正確∕錯誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，某同學在做探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板架在直尺的上面，再取兩段等大等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側進行觀察．

（1）為了便于觀察，該實驗最好在

較黑暗

（較明亮/較黑暗）的環境中進行．
（2）為了保證實驗效果，他們應選擇

較薄

（較薄/較厚）的平板玻璃做實驗．
（3）選擇合適的玻璃板后，點燃蠟燭A，并調節蠟燭B的位置，該同學發現無論怎樣在刻度尺上移動蠟燭B，都不能使其與蠟燭A的像重合，這是由于

玻璃板沒有豎直放置

造成的．
（4）刻度尺的作用是便于比較物與像到玻璃板

距離

的關系，兩段等長的蠟燭是為了比較物與像

大小

的關系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，小明透過玻璃板觀察光屏，發現光屏上有一個蠟燭的像，從而得出了一個錯誤的結論：平面鏡所成的像是

實像

（“實像”或“虛像”）．請問小明應怎樣做才能得出正確的結論

直接觀察光屏

．
（6）如表是該組記錄的有關數據：

鏡后蠟燭和像是否重合	物體到鏡面的距離/cm	像到鏡面的距離/cm
重合	5	5

由表中數據能否得出：“像物到鏡面的距離相等”的結論，寫出理由．
（7）鏡前觀像：如圖2請找一找，小宇同學（如圖甲）在平面鏡中的像應是圖中乙哪一個

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發現電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是

將電流表指針調零

．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發觀燈泡總不亮，且電流表無示數，但電壓表示數接近3V，則故障原因可能是

：
A．燈泡短路 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路 D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數為

2.5

V時，小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖乙所示，由此可知，小燈泡的額定功率為

0.7

W．
（4）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數據進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是

錯誤

（正確∕錯誤）的，原因是

不同電壓下燈泡消耗的功率不同，電功率平均值一欄無意義

．

次數	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	電功率平均值P/W
1
2
3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發現電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發觀燈泡總不亮，且電流表無示數，但電壓表示數接近3V，則故障原因可能是：
A．燈泡短路　　　　　　　　　　　 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路　　　　　　 D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數為V時，小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖乙所示，由此可知，小燈泡的額定功率為W．
（4）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數據進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是（正確∕錯誤）的，原因是．
次數電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電功率平均值P/W
1
2
3

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市海陵區九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發現電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是______．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發觀燈泡總不亮，且電流表無示數，但電壓表示數接近3V，則故障原因可能是______
A．燈泡短路 B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路 D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數為______V時，小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖乙所示，其示數為______A，由此可知，小燈泡的額定功率為______W．

次數	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	電功率平均值P/W
1
2
3

（4）利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻．根據以上實驗數據可知，這個小燈泡正常發光時的電阻為______Ω．
（5）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數據進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是______（正確∕錯誤）的．

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